琪琪期中考试退步了一百多名，惴惴不安地回到家。为了应对妈妈的批评，琪琪提前做了些功课，准备好了一些理由。
“这次考试成绩不理想，你有些失望是吧？是不是也在担心妈妈会责怪你？”妈妈语气平和地对孩子说。
“是。”琪琪心里感觉有些不对头，今天妈妈的好像有点不对。
“我也知道你一定特别希望自己能够考出好成绩。”
“是。”琪琪小声地回应这着，心里却在想，当然希望考好了，要不然你这关我就过不了。
“你有没有想过？虽说这次考试没有得到一个满意的成绩，但也因为考试让你发现了一些原来没有觉察到的知识漏洞？”
“是。”琪琪戒备心又起，接下来恐怕又会是暴风骤雨。
“所以找出这些漏洞也是你考试的成果呀！如果你能及时的把这些问题解决了是不是就进步了？”
“是。”这时琪琪的心又放下了，原来她是这么想的，听起来有些道理。
“所以你看，虽说这次成绩并不理想，但是对你来说是不是也很更意义？能够让你取得更大的进步？”
“是，这样想考不好也不是坏事。”琪琪的戒备心彻底放下了。
“所以，对于考试没有失败，只有反馈。考好了我们要高兴，好考不好我们要庆幸，庆幸是在这次考试而不是高考中发现了问题，庆幸我们能够及时解决这些问题，取得进步。”
“考好了越高兴，考不好要…，我知道接下来要做什么了，谢谢妈妈！”琪琪一脸兴奋地说。
“是的，即使考不好，我们也要高高兴兴的。因为我们要拿到考不好带来的价值，我们没有时间郁闷！”
琪琪心中的阴霾被一扫而光。随后，她鼓起勇气，弱弱地问了一句：
“妈，你是不是吃错药了？”
妈妈也压低了声音故作神秘的地回了一句：“妈妈不是吃错药了，是看书了。”
“原来看书，也会有吃错药的效果。您看的是什么书？我也要看。”
方法对了，教育就简单了。
