转眼间一个月的时间过去了，思维导图双证班的九次线上课程已接近尾声。经过每次听课、做作业、语音打卡，在思维导图的运用上有了很大的提高。
第一课：思维导图让孩子快乐学习的法宝
在这节课上，我们知道了阅读和学习的含义，以及如何在阅读中使用思维导图的方式更好的理解知识，学会新的概念。用发散性的思维方式，预习、通读、学习、回顾和掌握相关知识。
第二课：让你快速透视一本书
这节课主要讲解了如何运用思维导图方式来快速阅读一本书，在我们以往的阅读当中会有很多困难和阻碍，而运用思维导图的方式可以让我们思路清晰，快速理解，有效的阅读。
第三课：构建你的知识体系，让你的学习效能翻倍
这一课的主要内容是通过学习、归类、总结，最终构建自己的知识体系。让我们可以学以致用！让知识通过梳理和反复实践让我们完全掌握新的知识，无意识的使用所学内容。
第四课：升级你的整理能力
什么是整理？在我看来就是对自己时间的管理，学习之后，对大脑进行清理、整理，让我们更加有效率。更有条理的去进行准备、学习和复习。这样的方式会大大提高我们学习的能力。
第五课：设计你的TED
什么是演讲？演讲的目的是什么？TED？
当你需要在别人面前阐述自己的观点，或者做总结、报告、介绍时，思维导图就是你理清思路最好的工具。同时，还可以帮你消除恐惧心理，更加自然、从容的面对演讲。
第六课：思维导图与绘本阅读
听了这节课，颠覆了我之前对绘本阅读的理解，原来一本好的绘本可以给孩子带来这么多的帮助。从前期的讨论，到准备材料、内容，以及后面发散思维的扩展，都在用不同的方式最大化了绘本的教育意义，值得借鉴。
第七课：数学教学
如何利用思维导图进行数学的学习呢？在学习了我这节课之后为我们打开了思路。用发散性的思维对一个概念，进行多解、多问、多变，从不同的角度进行练习。认识思维导图的作用，从而学会使用这项工具。
第八课：关键词
本节课讲了“关键”的概念。以及如何提炼关键词，在思维导图的初学者中大多数人都不能很熟练的提取关键词，在这一课例，可以学习到很多方法来提炼，以便更好的使用思维导图来学习。
第九课：英语应用
对于学习英语的孩子，单词与图片的对应学习是很有效的。在课上运用思维导图的发散性思维来拓展单词、语法的学习可以让孩子更有兴趣。
30天的课程中，我准时、认真的听课，完成每一次作业。跟着老师的节奏，基本解决了在绘制导图过程中的疑惑。我秉承着先完成再完美的理念，为我的思维导图双证班课程画上了圆满的句号。导图之路才刚刚开始，我为自己设置了下一步的目标：一年100张思维导图，在练习中不断成长！希望大家都有所收获...我们一起加油吧！
