在阅读中学写作(和潇洒姐写作100天Day6)

作者:闲听落花

作品:墨桑

一、精读目录,体会提纲

      全书356章。以江南江北两地相互虎视眈眈,没有统一为大背景。120章写战前,120-318章写战时,319-356章写战后。

      战前主要讲顾晞被偷袭事件调查,李桑柔的过往和创业,金毛之死;战时主要将李桑柔的生意和顾晞的征战交织在一起,相互往前推进,其中还有米瞎子的山门;战后则主要讲几个主要人物的爱情归宿。

      全文以李桑柔的生活为明线,讲李桑柔以想做又能做到事来改善当时女子的生活状况。

      以时间线为轴,人物关系为辅,不断添加每个人物的故事。让整个作品饱满有力。

二、精读作者前言,了解作者背景

      作者闲听落花,知名网络小说作家,居于上海。主要写古言,描写女子在古时努力成长,活出自我的故事。

      比较喜欢的是《花开春暖》、《秾李夭桃》和这篇《墨桑》。虽然是言情文,但并不限于情情爱爱,而是有时代大背景,人物小成长。

      当然,其中有言情的局限,每位女主都是少有的聪明美丽,每位男主都是少有的英俊有为。

三、精读华彩,10处

      自己在看小说的时候,受限于读者的角度,让自己感触深的,基本上是讲人生基础道理的片段。但跟着这次的作业卡,刚在第一步精读目录,体会提纲部分,就发现写作者的不易。

    《墨桑》里李桑柔是毫无疑问的主角,无关男女。顾晞是第一男配。然后这两人有各自的人物关系——其他配角。而配角之间也有与之相关的故事和人物关系。

      如果一部作品是一棵树,框架是树的主干,人物关系是树的细枝,故事是枝干上的叶片,文采是花朵。

      《墨桑》以李桑柔救助顾晞并帮其脱困开始。两人通过营救结成牢不可破的关系。再通过追寻遇刺原因铺展开与两人相关的主要关系网,包括李桑柔的江湖,顾晞的朝堂。

      李桑柔是主线,顾晞是配线,两条线不断前进,时有交集。看完之后,很难用一张关系图理清所有关系。

      每一篇完成的作品后面都没有轻而易举的成功。这个时候直观体现了大纲的重要性。有了大纲,在写作的海洋里,就有了指路明灯和目标。

      还有一点感受,所有人物都是活的。

      人物产生后,有自己的外貌、自己的智慧、自己的个性、自己的生活。

      人物不是提线木偶,一直原地等待,等作者着笔描述,才行动变化。人物本身自己就是在生活的,有自己的际遇,自己的成长。作者描述的应该是某个时间点下人物的生活状态。

      作品中,作者就像天意,可以时不时给人物以磨难、历练、机遇,但不能决定人物面对这些时的想法和行为。

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