书籍是人类进步的阶梯，一本好书，就是生活里的一盏明亮的灯，照亮我们的心灵。
书
我们是海萌悦读班，来自福建省泉州市临海小学四年一班的小朋友，在这里，我们展示阅读过的图书，邀请大家一起在书海里遨游！
我们的合影
继《犄角镇奇幻事件录——奇妙小镇》之后，我们共读的第二本书是《飞翔的教室》。
《飞翔的教室》
这是我们每天的共读任务单，让我们每天都有明确的阅读目标，更有动力朝着目标勇往直前。
共读任务单
认真阅读，这是我们每天的状态。
在阅读过程中圈圈点点，当心有所想，便笔墨追寻。大花脸让阅读留下痕迹，留下深度。这样把一本书变成有自己思考、有自己成长足迹的“自己的书”。
大花脸1
大花脸2
大花脸3
大花脸4
看着书的封面，我们遐想连篇，瞧，这是我们梦想中的教室。
根据作者埃里希凯·斯特纳的生平和作品，我们画了时光轴，第一次画，还不错吧？
根据序幕一、序幕二的描述，画一画楚格峰的景色。
我们用鱼骨图梳理文章的人物关系和故事情节。
阅读后，我们认真做好阅读记录。
读书需要加油，成绩需要喝彩。把阅读身影、进度、鱼骨图、大花脸，随手一拍，发个朋友圈。众人点赞，化成推动孩子坚持阅读的动力。
鉴于我们出色的表现，陈老师每天都会给我们颁奖，这是我们最激动人心的时刻！
家人的支持，老师的鼓励，激励着我们每天坚持阅读，在书的海洋中遨游！
书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
坚持，是一个过程，一个持续的过程。想成一事，必从小事开始，积少成多，正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每天进步一点点，时间久了就是一大步，加入阅读的行列吧！我们一起遨游书海！
