最近因为流感的原因，很多孩子都请假了，每天来的孩子很少。
按照比例分配的话1个老师带1.5个孩子，人少真的感觉上班就没有什么动力。而我觉得这个时候是老师成长学习的好时光。大家可以去完善自己不足的部分，比如说唱歌的音准，节奏，手工……而不是光是停留在一般的事务上，真的，一般事务换个人是很容易代替的。
今天大家自发组织唱歌，我趁着中午太阳好，在院子里晒着太阳做点手工。
下午，在夕颂总结时，我主要说了我看到的不足，还有我作为主班老师发现我们班级管辖范围乱，我也在自我反思，虽然这些自己平时也在做，不能因为各种原因就松懈了。细节上有些没有做好。我看到后立刻去改善然后再去分享给其他的老师。
自己说这些也在想自己的初心是什么？自己现在给自己的定位又是什么呢？
自己每天就像一个监督员一样，提醒这个提醒那个工作及时交，自己付出了自己的时间和精力，还是觉得高兴地做得很愉悦，看到老师们练歌也多了，也唱得准了，也能慢慢地考虑到整个环境了，也有行动还是蛮高兴的。“以其无私成其私”，你所做的一切其实最后都会回到你的身上。
今天也在老师面前分享了一件事，就事说到自己的自私，心量小，有位老师似乎没有听明白。这个可能需要在等等他的脚步。
