女儿上小学二年级，我从期末考试前一个月，就有计划的带着孩子复习功课，做期末考试前的相应辅导。
估计看到这，有些朋友会在心里嘀咕：“才二年级，就专门的进行考前辅导，你也太望女成凤了！”先别着急，听我慢慢道来。
考前辅导目标
任何事情都有一个明确的目标，辅导小孩功课也一样，我跟女儿一起商定的目标是达到平均分。
之所以定这个目标是因为女儿一年级第一个学期语文没有达到班上平均分，认为自己很差。我从一年期第二学期开始介入，目的就是让女儿以一个中等生的姿态自信地与同学相处。
考前辅导的重点
所谓考前辅导，当然查漏补缺。如何知道孩子的漏和缺在哪里，有两个来源。如果平时对孩子的情况特别了解，哪块比较弱，当家长的肯定是心中有数。如果平时没有管孩子，考前又想帮忙突击，就得找老师问了。
我女儿小一第二学期的时候，我还在上班，平时周末所有按照要求检查作业，但是了解肯定不全面。所以我在晚自习接孩子的时候，分别找语数外三科老师询问孩子的欠缺，最后落实到语文生字和英语单词上。
这个学期我全职在家，每一周的周末试卷我都有检查和跟进，自然不用再找老师确认。语文生字听写、数学检查能力和英语阅读理解突破是我整理的重点。
考前辅导方式
语文生字听写是最传统和有效的方式。只是我会将生字脱离课本，自行组词；班上语文老师也教孩子用思维导图的方式联想记忆。
二年级的数学很简单，小丫头容易错的地方包括：抄题抄错，题目是27，她计算的时候就是21；不能按照老师的要求正确书写计算题的单位，忘记写或者没有加括号；书写潦草，特别是竖式计算。针对这部分，我们没有做特别练习，就是把这几条让她写在纸上，同时训练自我检查错误的能力。
英语是比较难的，小丫头的词汇量不够，好几个字母书写有点问题。复习期间进行单词的听写，教她如何做阅读理解：先通读一边，再看题目，带着题目再去找答案，遇到不认识的单词不要慌，因为这是正常现象，可以在文中找到这个单词，猜测意思。
因为一二年级的内容还是比较简单，所以整个复习过程大概都在两个星期。
辅导过程中发现的问题
女儿上的是一所不排名提倡素质教育的学校，上课内容和课外活动非常丰富，但是要想考试过关，需要家长的大力督促和辅导。这应该现代教育的普遍现象，老师和孩子维系愉悦的关系，家长却心力交瘁的盯着学业。
语文晨读都是必备诗篇、《弟子规》之类的，没有像我们小时候对课外朗读和背诵的课堂要求，所以女儿对要求掌握的生字的书写和组词都很生疏，必须得在家强化。
我为什么要进行辅导
既然自称没有望女成凤的要求，为什么要进行辅导，让孩子自由生长不是更好？何况一二年的内容如此简单，后面努努力就补回来了。
我努力的方向一直不是高分，而是不低分。前些日子有看到一句话：你以为你的孩子在跑，一抬头，别的孩子已经在飞。所以想维持平均水平也不是简单的事情。
我在查漏补缺的时候目的是让孩子自己明白自己的不良习惯，尽量在进入三年级之前改正，养成自我学习的好习惯。
我传授最多的是考试方法，作为一个被人号称的学霸，到如今唯一不过时的就是考试如何不丢分，如何应对不会的内容。这是硬通货，孩子生在中国，以后要面对大大小小上百场正式考试，必须得学会这项技能。
考试成绩出来之前，突然发现女儿的一篇日记，热烈盈眶。有如此自觉的心理，相信她未来一定能轻松的居于中游，还能以自己的努力，向更高的水平攀登。
