一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:一位母亲正经历孩子在学校被批后不去学校，正在日夜玩手机电脑。听她对孩子的评价，谢谢你，让我能看清自己。觉知的母亲，相信一切都是最好的安排，我们必须成长。
2.看见:看见自己的执，看见同修的精进，看见强势母亲的共同点。
3.表达:把自己这一路走来的实修介绍给未谋过面的小荷，介绍力量之源，期待能帮到她。
2017年10月13日幸福成长日志
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