二年级数学下册《混合运算》教学设计

本本课时是在学生学习了加、减、乘、除的基础上进行的，本课时内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是结合具体的生活情境，让学生体会“先算乘除，再算加减”的混合运算。以下是我的教学设计。

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