坚持下的蜕变
——学习《跨学科视野下的自然笔记》有感
只要你一直抬头看着天，就一定会看见上帝。
——题记
很荣幸在互加兴成长课堂遇到了王思思老师，她的一堂《跨学科视野下的自然笔记》让我耳目一新，感悟颇深。每一个人只有通过不屑地努力，坚持自己的梦想，勇于实践才能到达你想到达的高度。由于当下的社会发展迅速，知识更新快，信息量大，不树立终身学习的思想是跟不上时代的步伐的，每个教师都必须具备专业知识，只有专业知识完善，才能在教学中教的更全，也才能更准确地对学生作出评价并适时调整教学方式。因此，教师的提高和进步，不仅需要自己的努力，还要专家的点拨，在努力钻研理论知识，不断学习现代教学理论，完善知识结构的同时，利用新的教学手段辅助教学。再一次在兴成长课堂中遇到了王思思老师，感恩一节与众不同的《跨学科视野下的自然笔记》课程。
第一次听到了自然笔记的名字，懵懂中，不敢落下每一个思思老师的讲解，像一个小学生一样充满了好奇，追随着老师的思路，在我面前展示的不仅仅是一个个真实的案例，更看到了老师们作为教改先行者的努力付出和那份隐忍和坚持。每一份成功都蕴含了多少不为人知的艰辛和隐忍，在成功的面前，思思老师说他们会不断的努力，寻找更适合孩子的教育方式。看似轻描淡写的陈述，我们看到了她们的坚持，他们认真的诠释着他们对待生命的态度。
正如我们都明白的一个道理，人生便如一块香料，只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳
21世纪信息化时代，我们需要培养什么样的孩子呢？专注和坚持是孩子成长必备的性格，我们需要培养孩子们对事物的专注的精神才能坚持对我们学科教改下的配合和成功，才能更好的完成跨学科学习、手脑并重、批判与创造相结合、团体活动与个人活动相结合。
自然笔记首先它本身就是一个综合性很强的主题，通过观察、发现、阅读、思考、用绘画的方式记录你对周围自然界的反应和思考， “让学习变得可视化”。正是这种具有多学科整合到一起的学习，让孩子必须要有坚定的学习毅力，完成所有的任务，才能达到我们所要达到的教育目的。
人一旦打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。
通过思思老师的讲解，我们知道了自然笔记的表达形式多重多样，可以是手绘、拍照记录、语音描述、 绘画；画图可以画简笔画、水彩画、水粉画，根据自己的水平选择。记自然笔记的步骤：先选主题；然后让学生阅读或在网上自学有关这个主题的基础知识；老师再设计学习单，引导学生观察，接着画下来，最后用心记下来。记笔记不单可以记录植物、动物，还可以记录生活中的点点滴滴，每写一笔，都会让学生对生活的爱更多一些。所有的要求都源于我们老师和学生的坚持，没有了坚持我们的课改不可能坚持下去，没有坚持，我们看不到今天的孩子们的成长。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒和一千零一次的站起。好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功？那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！
对于听过课的老师们，完成作业也是很艰难的一件事情，从不会到群里每天发的简书，看到了酷暑下秉烛夜读的老师们的身影，通过一篇篇思维导图的作业，看到了思思老师成果的延伸，更看到我们老师对学习的执着和对美好的坚持。每一个坚持听课和动手实践的老师都在或多或少收获着学习的陈果，默默品味成功的喜悦。
感恩思思老师的辛苦付出，我们也在坚持中收获成功。让我们在剩下的学习中继续坚持，因为有了坚持，小草才能破土而出，以见天日；因为有了坚持，雏鹰才能学会飞翔，搏击长空；因为有了坚持，人们才能挑战极限，创造奇迹，坚持，也是一种美丽，更是对自我挑战的肯定和成功。
