尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！很荣幸能在这里发言。今天，我发言的题目是：《一路成长，感谢有你》。

首先，请允许我代表在座的所有徒弟，感谢学校为我们青年教师的成长，搭建了优质的个人发展平台；其次，感谢我的师傅～老师以及所有曾经给予我指导与关怀的老师。谢谢你们！谢谢你们这些生命中的贵人！

岁月不居，时节如流。不知不觉中,我来信钢学校已经一年了。回望过去的这一年,我总觉得自己很幸运,我的教育生命在信钢这片沃土上一天天走向丰盈。在“青蓝工程”活动体验中，我倾听到了自己的灵魂深处，生命拔节成长的回音。

俗话说“凡学百艺，莫不有师”。刚到学校不久，就能借助学校组织的“青蓝工程——师徒结对”这个平台,拜～老师为师，这让我这个初来乍到的无头苍蝇找到了前进方向。在师傅的引领下,我逐渐走出尴尬、困窘的境地。 作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。下面，我就自己在这个活动中的一些切身体验，来谈谈自己的感受。

师徒结对后，知道能向～老师学习，我特别开心。因为～老师的工作中那份认真执着的态度,扎实过硬的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等早就让我心有所往。和她真正接触后，她用自己的行动时刻影响与感染着我。

首先，师傅严格要求，让我不断提高语文专业修养。她常告诫我，现代社会只有拥有专业化的知识，才能赢得他人的尊重。为此，她从以下几个方面严格要求我。

一、好好读书与写作。她给我列了一些要读书清单，在这份书单里，既包括了专业的书籍与杂志，也有历史、美学、哲学等方面的非专业书籍，借以不断提高我的语文专业素养，让它枝繁叶茂，遮天蔽日。同时师傅还让我写教学反思、教学设计、教学故事、下水作文等。她甚至经常把她自己写的教学随笔等分享与我，让我在学习之余，不断反思自己的生活，以提高自己的写作能力。

二、向名家学习。让我观看余映潮、王君、肖培东等名家的课堂实录，甚至要求我买他们的书籍来仔细研究并做读书笔记。在她的指导下，我购买了并认真研读了余映潮老师的《这样教语文》，余映潮老师对“教学设计”的基本要求定性为“非常讲究课文研读、十分重视教学思路、关键在于课堂活动、精心考虑知识积累、时时关注能力训练”这些理念深深触动了我的心，让我不断审视自己的课堂。我在课文研读和教学思路上也在不断地尝试和探索。

三、向我们学校的各位教师学习。她告诉我，我们学校所有的语文老师可以说都非常优秀。博学多才的吴主任，感情细腻的田老师，沉稳大气的付主任，聪明睿智的方老师等，他们都拥有自己的一套行之有效的教学方法。在向他们学习的一年中，他们的做法，很接地气，也确实给了我较多的指导与启发，让我不断反思自己教学中存在的问题。

现在，在师傅的带领下，我不断学习，不断钻研教材与教法，不断拓宽我的教学视野。我明白师傅的良苦用心，我更明白语文教师的重大责任与艰巨使命。我将以自己的专业为圆心，将学习的范围不断扩大，像我的师傅一样，在加强自身学习的同时，重新定位自己，与学生们一起成长。

其次，师傅总是给予我以热情地指导。作为一名青年教师，我觉得自己最大的困难是对教材的把握不到位，因此在实际的教学中很难突破重难点。师傅得知这种情况，就及时地给我指导。每次有疑问的时候，师傅总是不厌其烦，她时常带着我一起共同钻研教材与教法。就在上周五教研组活动结束后，我们师徒二人在办公室，讨论着我的公开课教案。师傅一点一点地给我指导，当我们讨论完走出办公室后，校园已是暮色沉沉，一片寂静。

另外，除了工作，生活上～老师的关心更让我倍感温暖。（有吗？）有时，当我感到彷徨无助时，她也总是支持我，鼓励我。有了师父的陪伴，不论是工作、学习，还是生活上都让我少走了许多弯路。她既是良师，亦是益友。感谢学校，让我不仅收获着丰厚的知识，而且拥有了一段弥足珍贵的友谊，让我觉得自己无比幸运。

2019年已接进尾声，师徒一年的日子，马上从指尖匆匆溜走。今年的师徒仪式，对我来说，既是结束，亦是开始。它将催我整点行囊，听从内心的呼唤，跟随自己的使命，在师傅的带领下，让平凡的生活注入意义，让琐碎的人生变得贵重，让我有机会去书写一部教师的生命传奇。

我的发言完毕！谢谢大家！

（花了一个晚上，帮徒弟修改发言稿。）