渐行渐近
————我的青椒之旅
对于这次学习————乡村青年教育公益计划，一开始我是有抵住的，首先我已经五十多岁了，不再属于青年；其次是我教的班级多，年级多，精力不够；第三是学习时间和新闻联播冲突，影响我多年以来及时看新闻的习惯。但是，随着学习的不断深入，我发现自己与这青椒计划已经渐行渐近了。
一，提高认识阶段
一开始，我很不愿意参加这次学习。一到学习时间，总是很被动的打开学习软件，强迫自己去听课。不喜欢发评论，不喜欢看评论，完全是一种应付的态度。但是，每次听课，看到老师讲的那么认真，听到老师讲的那么切近教学，举的例子那么生动，那么有说服力，渐渐地，我的学习态度就发生了改变。我认识到自己的不足，认识到了学无止境，认识到了活到老学到老的必要性，从而不再感觉自己有多老，不再感到学习有多么难，不再感到身体和精神有多累，不再有抵触情绪。同时，也爱看评论，偶尔还写写自己的真实感受，积极参加评论。态度就这样改变了，认识就这样提高了。
二，渐入佳境阶段
随着在cctalk学习的不断深入和扩展，随着听课内容的不断积累，随着对多位教授深入浅出的讲解的不断佩服，随着不断被其他学习者的学习态度所感动，我本人感觉到自己在cctalk的学习 也渐入佳境 。
cctalk学习是一件利国利民的好事。有人说，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。如果我们教师教学几十年总是墨守陈规，总是吃老本，那学生哪里会有创新？没有好的教师，哪来好的学生？“问渠那得清如许，为有源头活水来”，
作为一名教师 ，在提高自己职业道德修养，提高自己的业务水平方面，自己责无旁贷，应该积极主动去寻找学习平台，cctalk恰恰给我们提供了这样一个十分好的平台。在这里，我们不仅可以学习，而且还可以讨论，可以互动。不仅可以学习教育理论，还可以进行教学实践。通过学习和思考，我发现这样的学习很有益，这样的学习很有趣，这样的学习很锻炼人。渐渐地，在cctalk的学习变成了一件有趣的事情。
三， 逐渐成长阶段
兴趣是最好的老师。来自多个著名高校的专家们，一次次醍醐灌顶般的讲解，开阔了我原本短视的眼界，增强了我学用信息技术的意识和动力，促使我在教学中积极主动使用互联网，使我明白了苏霍姆林斯基教学思想的先进性，科学性，以及它的现实意义，培养了我与学生复杂对话的习惯。组织者精心安排的打卡活动，一次一次让我陷入沉思，在沉思中我不断反思自己，反思自己的工作。在不断反思中我重新认识了自我，重新认识了教学工作，提高了我的宏观意识和现代意识，使我有一种逐渐成长的良好感觉。
四，不忘初心，砥砺前行
教学工作，归根结底是教育人，培养人的事情。在cctalk平台上的教学，是提高我们教育人、培养人的能力的事情，在这里做个好学生，可以使我们的教学工作变得越来越轻松，可以使我们师生之间的关系更融洽，可以更好的进行素质教育，可以真正提高学生做事能力。学习还在继续，为了学生的未来，为了祖国的未来，让我们不忘初心，砥砺前行。
