当我们在写拆书稿时，出现思维枯竭，不知如何举例的情况，我们可以打开这节课来听听，便会顿悟一二！
念头是什么？如何运用念头写作？答案就在这里。念头其实就是我们头脑中的想法 ！这些想法可以很多很长，也可以一闪而过，只要它对我们写作有帮助，我们都可以运用发散思维去想象，写某一篇拆书稿时再结合具体内容选择合适的想法事例运用起来。这样，便是在运用念头写作了！
运用念头写作要具备的三个基本功是:1.运用“发散思维”去找念头；2.“念头筛选”有必要，找出最合适的才好；3.“巧妙过渡”和书中内容相结合。
在这里需要注意筛选念头时掌握三个原则:用新不用旧、用近不用远、用大不用小。什么意思呢？主要就是我们要选择一些新鲜热门的事件，能用一些影响较大的就不用我们身边的小事！
这节课的复盘，既是对我写作过程的一次洗礼，又是让我深刻认识到自己写作问题所在的涅槃。我明白了自己写作内容干巴的原因在于缺少事例或故事，而怎样去找这些素材！这节课给了写作指引！
刘主编的举例说明每一个都让人印象深刻，为什么呢？因为它的存在都很好地印证了他所要表达的观点，所以刘主编的课让人很容易就明白。我们今后的写作也要朝着这个方向努力，争取做到跟身边的老人和初中生讲也能让他们听懂！
运用念头写作！嗯，生活中的念头积累开始吧！之前在群里和导师讨论过的，积累途径可通过今日头条、豆瓣、知乎、微博等软件了解一些热门，多一些新闻热点话题积累等，这个事说起来容易，做起来也不难。日积月累，终可江河已汇。所以，行动才是最好的证明！从今日起，“每日一念”开始积累起来吧！
写着写着，又有了一个主题积累！真好！思维不再枯竭了。
