让平凡的日子开出花来
12月18日下午，我们视导检查的一行人来到了李家庄乡北南沟小学。与这几天以来所看的一律的崭新面貌不同，北南沟小学给我的印象是陈旧而朴素。它曾是一所中小学混合的学校，始建于上世纪七八十年代。正因如此，我倒觉得它更能与这古老的村庄融为一体。
时光流逝，孩子们欢快的脚步在方砖铺成的地面上刻下了坑洼的印记。进入院内，印入眼帘的是两排整齐的砖瓦房，灰砖红瓦蓝檐绿框，使陈旧的屋子显得温暖而漂亮。窗前是两排苍翠的松树，茂密的枝叶从上到下蓬蓬松松，像穿着一件没有腰身的绿袍子，呆呆地矗立着，很是可爱；它们又像和蔼可亲的绿巨人守护着校园，守护着孩子。
正赶上二节课后的活动时间，孩子们像快乐的小鸟飞出教室来到操场整队集合。全校四十个孩子穿着白蓝相间的校服在一位男老师的带领下开始跑步锻炼。孩子们的步子大小不一，尽管放着音乐，但并不一定合拍，始终保持着宽松的两路队形。十分钟后男老师带领孩子们做简单的放松运动，蹦蹦跳跳的，不乏快乐！我不禁感叹：在这远离喧嚣的大山深处真有活泼可爱的蓝精灵啊！
我听的是一年级的语文，还未到教室门口，老师早已掀起厚厚的布帘子迎接我了。哦，竟然是他——刚才带领孩子们跑操的男老师。他穿着一身灰色的衣服，光头，背微驼，面带笑容，看上去约摸五十岁左右的年纪。我好生诧异：这么个大男人教一年级?我满腹疑虑走进教室，扑面而来的是孩子们一张张灿若花儿的笑脸和热情的掌声。我霎时感觉自己仿佛从寒冷的冬天一下子跨入了鲜花盛开的春天，那般温暖，那般悦目。我欣喜得一时不知说什么好。谁知这欣喜的嘴巴一旦张开，一节课就再也没有合拢过。回来之后，我的眼前总是浮现着课堂上那温馨幸福的画面，时不时回味一下“爷孙”（李老师给孩子们上课就仿佛爷爷在给孙子们上课）调皮捣蛋的笑容和对话：
“大海睡着了就是大海平静了，就是大海不——”“爷爷”手指“闹”字。
“不闹了”孩子们大声回答。
“闹钟”小男孩缩着头，嘻嘻笑着，顽皮地看着“爷爷”。
“爷爷”也缩着头，嘿嘿笑着：“哦，闹钟，大海是有闹钟的，若没有，她怎样潮起潮落呢？”
“爷爷”的普通话并不十分标准，他带孩子们大声地读着：“风儿不闹——了，浪儿不笑——了……”他反复强调孩子们“不”读“bú”,“b——ú——→bú”可他自己读得却带点“bé”音，读得那么洪亮，那么投入。孩子们模仿“爷爷”的语调，津津有味地读着“风儿不闹——了，浪儿不笑——了……”
“爷爷”还很固执，做练习时孩子们有一个空填不上来，也不直接告诉，而是让孩子们晚上回去问问妈妈。
好久没有听到一堂课像李乃胜老师的课堂这样让我身心如此愉悦，意犹如此未尽。
太阳落山了，倦鸟归巢了，孩子们告别老师高高兴兴回家了。
我不止一次地问一位同行的乡下老师：“这么僻静不觉得寂寞平淡吗？”她微笑着说：“习惯了，挺好的！”是呀！其实身在哪里并不重要，重要的是学会珍惜生命中拥有的一切，无论做什么事，都用心去做，并享受其中的快乐，那么，即使再平凡的日子也会开出花来。
