由于疫情的原因，幼儿园不能开学，连出门都成了需要三思的事情，为了充分利用时间，园里组织自我提升的学习分享活动。
首先是读书分享，一本好书就像是一把心灵钥匙，带来的是心灵之间的沟通。我读的是《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书，名字有些长，但是也很明白的说明了这本书的内容，书中有很多教育沟通的技巧，虽然写的是父母与孩子沟通的一些对话，但是他的教育意义绝不仅仅局限于家庭沟通，里面所提到的各方面同样适用于老师与孩子沟通。比如，在晚如何赞赏孩子这一方面，书中提出这样的方法:1.描述你所看到的事情。2.描述你的感受。3.用一个词概括孩子值得表扬的行为。我们在幼儿园与孩子的相处中，经常需要表扬孩子，而往往我们最常说的就是你真棒，你做的好漂亮，这样简单的夸奖，很多老师也包括我，有时候会觉得不知道再用什么样的词汇来表扬孩子们，比如我们在做一件美术作品时，一个孩子给你看他的作品，你说很好，另一个孩子也给你看，你也说很好，那么这种夸赞听起来往往让人觉得敷衍，这时候就会发觉这本书带来的收获了，用以上三个方法来夸赞我们的孩子，是不是他们会觉得自己真的很棒呢？这些方法，放在每日的活动区小结中也非常值得学习！
在与老师们分享的过程中，我了解到了《窗边的小豆豆》这本好书，是日本的一本温馨感人的教育类读本，起初看到名字，我以为小豆豆就是一颗豆豆，后来才发现小豆豆是一个孩子。书中的故事相信每一位读过的人都会为之动容，而作为一名幼教工作者，书中的老师更是值得我们反思学习的，一位优秀的老师对一个孩子的影响是深刻且重大的。
然后是观影分享活动，我看的第一部影片是《再见了，我们的幼儿园》也是日本的，在此不得不感叹，日本在学前教育这一领域是非常值得学习的，影片中的小主人公们个个招人喜欢，性格特点分明，孩子的性格特点也展现出家庭教育对一个孩子的影响是巨大的，我们都知道家庭教养方式的不同所教育出的孩子性格也是不同的，影片中的一场“冒险”途中所发生的故事很多小细节都足够我们了解这些孩子，性格谨慎守规矩的美娜、小调皮蛋俊君、还有聪明的康娜等等，当然最突出的应该是拓实了，拓实是一个外冷内热的小孩子，他的性格有些矛盾，尽管他总是说一些伤人的话，但是他是爱着他的小伙伴的，家庭的原因让他的内心世界受到了创伤。这部影片所引发的是家庭教育与幼儿园教育的思考，作为老师，我们要更多的课程是否能够帮助孩子成长的更好，所教的内容是否对孩子生活有用，我们的态度和理解是否是孩子需要的。
第二部是《银河补习班》，很多人都看过这部电影，我也看过一次，这次活动，我又看了第二次，看完的第一个感想还是“我想有个这样的爸爸”，有人说，这就是电影，理想主义，现实中根本不可能有这样的爸爸，但是我想，你觉得没有，为什么你不能去做第一个呢？电影也许不是现实，但是他带给我们的思考是确实存在的，对孩子的不放弃、鼓励、肯定、自由与尊重，真正的实践之后，孩子一定会给予我们回应的。
两周的分享读书、观影分享活动，让我学到了很多，也倾听了很多在我们日常工作中的事例，尽管这些现在对我而言还只是理论与思想上的提升，但是思想提升了，实践还会远吗？
另外，因为疫情的原因，我们开始了空中课堂教学并进行视频家访，尽管孩子们只能在家里，但是他们的生活仍旧是精彩的。，孩子们在家里和爸爸妈妈一起“忙”个不停。
为了了解幼儿在家的情况，加强家园联系，进行了视频家访活动，这是我第一次进行视频家访，不得不说内心带着一些紧张，但是这份紧张在看到宝贝们的笑脸之后完全消失。
看着这些纯真的笑脸真的很想他们，希望疫情快快结束，想我们快点相见。
