我的正面管教日记
两个孩子是时常会打架的，为一些莫名其妙的小事儿。
比如，我家楼下有一只邻居养的小仓鼠，就放在一楼单元门口，进进出出都可以看到。
孩子们路过这里，一定要去逗弄一下这只孤独的小家伙。
仓鼠特别小，缩在角落里。姐姐喜欢看它在草堆里拱来拱去，弟弟喜欢看它玩滑滑梯。可是小仓鼠既不会按姐姐的意思一直拱来拱去，也不会一直在滑梯那里上上下下。姐弟俩就会抢着强迫小仓鼠按照自己的意思来。
可能小仓鼠还没生气，他俩就先打起来啦！
姐姐不许弟弟动小仓鼠。
弟弟不许姐姐动小仓鼠。
今天的最后 俩人就扭打在地上。姐姐把弟弟压在地上，弟弟身体一缩，从姐姐身子底下钻出来，骑到姐姐的身上。
旁边的爷爷说:“快起来不许打架！”
俩人跟没听见似的，继续滚在地上。
这种情况我是不参与的。我觉得没有对错，无论是谁挑起的，只要最终打起来，那么两人就是都想打这一架，只要没有过激行为，那就打吧。
最多衣服脏了要洗而已嘛。
俩人从单元门口的这边滚到那边，手缠着脚脚缠着手，难解难分。
姐姐不知怎么的挣脱出来，拔腿就往电梯的方向跑，弟弟站起来就追。边追还边笑，扑过去要抱住姐姐。姐姐已经都跑掉了，就是不想打了呗，被抱住就更不愿意了。
我赶紧揪下黏在姐姐身上的弟弟，岔开话题:“你们有没有发现，仓鼠跟老鼠有什么区别？”
我这问题突如其来，弟弟愣住了，若有所思。姐姐反应快一些，立刻说:“老鼠是灰色的，仓鼠是彩色条纹的！”
弟弟也赶紧接住:“我知道了我知道了！仓鼠小，老鼠大！”
“仓鼠也可以长大呀！”
“对！仓鼠长大就变成老鼠了！”
“哈哈哈才不会呢傻瓜……”
俩人又开启了无厘头对话模式，不过，管他呢！刚才的架已经成功打完，此时此刻他们怕是都忘了为什么打架了吧？所以，解决孩子们那些争端，当裁判的意义在哪里呢？孩子们就是打打闹闹又恩恩爱爱的。
只要不产生伤害，把握好度就可以了。在打架这种极端的肢体接触里，兴许孩子们该能学到自我保护的方式方法呢！比如刚才不恋战，设法逃脱的姐姐，其实用的不就是三十六计走为上策么，哈哈！
