高考结束后在手机上看到很多家长在讨论要跟孩子买什么牌子的手机、电脑、电子产品，要到哪里去旅游？多少钱的预算等等。有些家长晒出了孩子好几万的消费清单，还有的孩子因想与同学相约出去玩，只跟家长要两百块钱的费用，家长还在孩子面前唱穷。这两种极端的状态使我陷入了沉思：我在想在孩子面前我们要如何培养他们的消费观？到底是穷养好还是富养好？

我认为“穷养”，并不意味着物质的匮乏，而是一种精神的磨砺。在“穷养”的环境中，孩子们学会了珍惜，懂得了感恩。让他们知道每一份努力都来之不易，因此才会更加勤奋刻苦，不断追求进步。在这种环境下成长的孩子，往往会拥有坚韧不拔的毅力和面对困难而不退缩的勇气。他们大多能够在逆境中迅速成长，成为社会的中流砥柱。

而“富养”，则是一种物质的充裕和精神的滋养。在“富养”的环境中，孩子们享受着丰富的物质资源，会拥有更多的机会去接触世界，开拓视野。他们可以在各种兴趣爱好中自由选择，培养自己的特长和才能。在这种环境下成长的孩子，往往会更加自信、开朗，具有创造力和想象力。他们能够在未来的人生道路上，勇敢地追求自己的梦想。

然而，无论是“穷养”还是“富养”，都有其优点和局限性。过于“穷养”可能会让孩子在物质上过于匮乏，导致自卑和焦虑；而过于“富养”则可能让孩子过于依赖物质，缺乏独立性和自主性。因此，我们需要找到一种平衡，让“穷养”与“富养”相辅相成，共同助力孩子的成长。

因此在这个平衡点上，我们需要关注孩子的内心需求，尊重他们的个性和兴趣。无论是“穷养”还是“富养”，我们都应该给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和力量。同时，我们也需要引导孩子树立正确的价值观，让他们明白物质财富并不是唯一的追求，更重要的是内心的充实和成长。

最后，让我们用一双智慧的眼睛，去洞察孩子的成长之路。在“穷养”与“富养”的交织中，为孩子铺设一条通往成功的道路。让他们在未来的天空中，展翅高飞，书写属于自己的精彩人生！