阳光下的幸福
杨凤君/著
卷首语
阳光下的幸福
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。
-------题记
阳光下，花儿的幸福是什么？风雨中，鸟儿的幸福是什么？讲台上，我的幸福又是什么？“学高为师，身正示范”，这是我五年师范生活中学到的最重要的一课。2006年的九月，我怀着激动的心情踏上了三尺讲台。刚参加工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生。可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了。我常会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了。后来，是我身边的老教师用他们的行动感化了我。我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心，表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气。我下定决心重塑自我。放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，也成了学生喜爱的教师，教学效果越来越好。正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美好梦想。有一件事深深地触动了我。有一次，孩子们去上体育课了。我在教室里批作业，批着批着就睡着了。不知不觉到了下课，孩子们陆陆续续回到教室。我迷迷糊糊地醒来，刚想抬头，忽的教室安静了下来，隐约还听到几个孩子“嘘，嘘,陈老师在睡觉，不要吵”的声音。他们围着我，轻轻地聊天：“陈老师这两天太辛苦了，都睡着了…..”我能分出这些声音，有两个人前一节课还被我狠狠地批评过…..后进教室的孩子们走进来，一个个看看我，再脚步轻轻地走回到座位。我们班的皮大王黄益星，跑到教室外面，对着其他班的孩子们说：“你们安静一点，我们老师在睡觉！”听着这一个个热心稚嫩声音，我的心感受到了前所未有的温柔。被我的孩子们所理解所抚慰的感觉真美好！还能做些什么呢，继续假寐着，暗暗享受着温馨的一刻。作为一名教师，我不再困惑，我演绎着幸福。
每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着；为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着；这些感动一直激励着我要努力的工作。后来，有一些朋友问我：“你的薪水高吗？你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答。说起来，教师这份职业到底给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……我也说不清楚。可是，我知道，身为一名教师，从此就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那将是我一生最幸福的时刻！作为一名一线教师，我会不断的自觉锤炼自己的师德，不懈的学习提高自己，不倦的教书育人，爱岗敬业，乐教善教，把和平、文明、阳光和真理撒播到孩子的心田……待万山红遍，层林尽染的时候，作为教师，我们将无愧的对祖国和人民说:我，不仅是个爱国者，还是一名光荣的授爱国之道的人民教师
用汗水浇开成功的花蕊，用关爱放飞翱翔的雄鹰，做一名教师，焉能不幸福！花儿的幸福是在阳光的抚摸下绽放灿烂的笑脸，鸟儿的幸福是在风雨的洗礼中歌唱搏击的自由，我的幸福是在三尺讲台上抒写执着的人生。做一名教师，我幸福！
作者:杨凤君
延长县高级中学
目 录
1.卷首语:阳光下的幸福-----------------------------------------------4
2.祖父----------------------------------------------------------------8
3.战疫之歌----------------------------------------------------------12
4,油泼面-------------------------------------------------------------15
5.春之语-------------------------------------------------------------19
6.老乡孙氏-----------------------------------------------------------22
7.饸饹飘香-------------------------------------------------------------24
8.国旗下的感动-------------------------------------------------------29
9.丝丝传情------------------------------------------------------------32
10.我的母亲-----------------------------------------------------------35
11.心之所向------------------------------------------------------------37
12.南山游记-------------------------------------------------------------41
13.让感恩走进心灵------------------------------------------------------45
14.臊子面----------------------------------------------------------------50
15.天下黄河第一弯-------------------------------------------------------57
16.我的学车故事---------------------------------------------------------61
17.我的野菜情缘---------------------------------------------------------66
18.邂逅草原和沙漠-------------------------------------------------------72
19.长恨歌飞---------------------------------------------------------------76
20.后记--------------------------------------------------------------------83
后 记
一向以来，钟爱以一颗澄清的心，低眉于文字中，在属于自我的那半亩花田，将心灵的感悟，眼中看到的完美一一捡拾。与文相依的日子，是如此的让人心动，天是蓝的，花儿是馨香的，草儿是嫩绿的，在文字中，你能够尽情的观赏山河美景，倾诉着人生的悲欢，能够将性命的过往做铭记，待到有一天，坐在老去的时光里，轻轻翻阅这留在发黄扉页上的点滴，谁能说不是一种完美呢？
很喜欢用这种方式来诠释自己的心灵，因为那是属于我自己的文字。很喜欢翻看着自己的作品，虽然知道自己写的实在不怎么样。总觉得把自己想写的记录下来，就是完成了一件大事，每一次的阅读和写作，总能把我的心境带入一片宁静的天空，那里有着我熟悉的一切快乐和疼痛。每次伤心，我都沉浸在我自己的世界里里，淋漓的哭；每次快乐，我都拥在自己的世界里，顾自地笑。
始终坚信，爱是性命中最美的语言，生活，离不开爱，文字，更离不开爱，溢满爱的文字，才会馨香隽永，才更会有生命力。三十而立，四十而不惑,立未立，惑仍然是惑。蓦然回首，人生了无踪影，只有这些歪歪扭扭的文字，能印证曾经有过的小小的梦想与探求。
这本书的最大价值就在于一份情感的诚挚与纯净！我认为根植于人的情感的审美恐怕是不会过时的。真情实感是文章的价值所在，魅力所在。撇开写作的角度不说，我们把真情实感放到历史的长河中去打量，就会惊奇地发现，原来个人的喜怒哀乐，人与人之间的情感，实在是最直接地反映了人的感受，最直接地表达了人性，最直接地彰显了人的生命色彩。
翻开那一页页的纸张，上面记录的都是我们美丽的心情。文字，是来自心灵的音符，且让我柔声倾诉，给我心灵的力量，让性命摇曳多姿，绽放精彩，让岁月长满了爱的颜色。。
考虑再三，将此集定名为《阳光下的幸福》，实是自我勉励。花儿的幸福是在阳光的抚摸下绽放灿烂的笑脸，鸟儿的幸福是在风雨的洗礼中歌唱搏击的自由，我的幸福是在三尺讲台上抒写执着的人生。
文：杨凤君
作者简介:杨凤君,延长县高级中学教师,兼国学、阅读社团指导教师，延长县作家协会会员，延安市教育作家协会会员，延安市作家协会会员。笔名雨辩,喜欢文学,国学,唱歌和广场舞。曾在《中小学教育》《大众科学》《延安作家》《延安学子》《延长文联---延河水》和校刊上发表文章并多次获奖。出版个人散文集《阳光下的幸福》、编写师生作品合集《春蕾绽放》和写作指导教材《国学》、《阅读，让世界更精彩》等书籍并且出版。曾与中国文化出版社、南方出版社、陕西时代出版社合作出书并发表多篇散文。生于乡村,长于阡陌,学于古都,归于高塬,常写小文以自酌。
代表作：《祖父》《油泼面》。
