01
认真分析，有同理心
今天是学校公布成绩领通知书的日子，早上八点和女儿准时到校。孩子们陆续进了教室，家长在校门口等待。
十多分钟的时间，一个八九岁的小女孩从学校出来，径直走向停车的地方。正在跟别人聊天的爸爸看到女儿便问：考了多少分？
女儿低着头怯怯地说：61分。爸爸带笑地嘲讽道：才考了61分，还没我上学的时候考的多，你还是回家别上了。
看到爸爸当着那么多人不留情面的说自己，女孩涨红着脸大声吵吵：你才考的少呢！
望着她们远去的背影，我不禁想：每次考试得知孩子的分数之后，这样的家长应该不在少数吧？
但凡有一点羞耻心的孩子，面对不理想的成绩，心里可能已经很难过了。作为家长非但没有同理心，反而当着外人的面这样说她，让孩子情何以堪？
心里正想着，小宝拿着测评手册和卷子过来了。我说：老师把卷子都发了，考的怎么样啊？
看小宝嘟着嘴不回答，我心里就猜了个八九不离十。从她手里拿过评价手册，上面赫然写着：语文80分，数学78分，英语92分，科学和品德82分。
根据她以往的表现，考出这样的成绩确实不好。但是想想她平时做题时的粗心大意，好像又在意料之中。
小宝站在那里，心里想必是忐忑不安的。我不动声色地看向后面老师的综合评价，感觉总体还不错。
我让小宝把各科卷子打开，大体看了一遍，基本上就知道问题出在哪里了。
02
见机行事，因势利导
看完之后，我正色道：责备的话妈妈就不多说了，昨天答应你买画画和做手工的材料，妈妈说到做到，咱们现在就去。但是回家之后，你要先把卷子上的错题认真改正过来。然后把妈妈之前给你买的，没有完成的数学和英语卷子继续做完。小宝自知理亏，爽快答应。
我趁机要求她：以后要养成自己检查作业的习惯，不能再像以前那样，每次都让妈妈检查。长期这样下去，即使每次老师看到的都是近乎完美的答案，考试的时候照样考不出好成绩。你自己检查一遍，等于又做了一遍。尽量把又加深了记忆。
小宝还算听话，回来之后开始做卷子。为了激励她的自动自觉，做完之后我说：自己先检查改正，一会儿我们再一起检查。如果你足够细心全部做正确，并把今天的日记写了，且读一篇文章的话，妈妈奖励你五元钱，当场兑现。小宝听了很开心。
每完成一项，我就让她休息一会儿。我们出去打羽毛球，和小朋友一起扔沙包，小宝玩的很嗨。直到都累了，我说：歇歇吧，进屋写会儿作业。
就这样，一个下午学了，也玩了。小宝没有逆反，更没有闹情绪。检查作业过程中，我让她把以后经常会用到的那些数学公式和定律，在一个日记本上记载下来，以作备用。
03
学得踏实，玩的开心
任务全部完成之后，我让她在另外一个本子上记下当天完成作业的情况，并叮嘱她寒假期间每天都要这样做。
小宝认真执行完毕，我说：今天表现出色，明天继续。剩下的时间由你自己支配，可以完手机，看电视，但要控制时间。当然也可以画画，做手工。
一直以来，在两个孩子的教育问题上，我都是张驰有度。学习上严格要求，小到一个字母，甚至标点符号。只要发现不规范，我都会提出来，要求她们端正态度，认真改正。
我常常跟女儿说：只要妈妈看到你们平时努力且尽力了，即使成绩不好也绝不责难。但这并不代表你们可以为此放任自己，心里有话都可以说出来，有问题我们一起分析，有困难我们一起克服！
平时只要有时间，孩子大可以放心地把小朋友邀到家里来玩，根本不用担心我会干预，指责她们。在和小朋友的互动中，建立了她们之间的友谊，也让女儿学会了分享。
我一直认为：好的教育就是让孩子学得踏实，玩的开心！可能我不是一个智慧的妈妈，但我确信自己是个用心的妈妈！
我更相信：家长对待孩子的态度，决定了孩子对学习的态度！希望我的教育方式能够适应孩子，并助力她们健康茁壮成长！
