周三下午，孩子们最喜欢的美术课开始了，暖场时看到第五周美术课获得优秀，孩子们高兴的相互奔告。今天主题《动物的花衣裳》，助教老师分析猫头鹰和斑马的条纹物征和身体特征。孩子们听懂后，自由并快乐画起来。大大的，圆圆的眼晴，黑色和黄色眼珠，圆形的头和椭圆形身体，羽毛分布毛绒绒的，一会儿，一只只可爱的，蒙蒙的猫头鹰出现在孩子们的面前，好开心的孩子们和助学老师。
第二节课程一开始，放一段有关重阳节小视频，让孩子知道重阳节这天为什么喝菊花酒和插茱萸的习俗，孩子们可认真看了。
回忆上节内容:有好多语文，数学，英语等方面的学习软件。并分享视频《圆明园》，好多男孩子都说是我的世界里随便创造出来圆明园的建筑(懂的真多)。正大光明，慈云普度，九洲清晏，文源阁等等。
《如何去寻找新的有趣实用软件》在应用市场里下载，用软件分类功能去找更多软件，先去偿试，再慢慢探索。我和孩子们立刻下载了有道翻译官，我说:我爱老师，翻译出l love teacher.孩子们说了句:老师再见，翻译出goodbye sir。孩子们开心，认为有意思。让孩子知道手机是万能工具箱，可以探索寻找创造自已喜爱的作品。
周五上午第四节课是孩子们喜爱的科学鱼时间，本次科学鱼的主题是《加速溶解》，在老师上课之前，我问孩子们他们上一节主要学的什么?什么叫溶解?尽管孩子们不会用正规的语言去说，但知道什么叫溶解。正巧杨老师和孩子们一起复习溶解特征。溶解的特征:：物质在水中均匀分布，看不到物质的颗粒，用过滤的方法不能分开。
接下来，杨老师分别做了四个实验。分别验证了搅拌，加热，压碎等能够加速物质的溶解。告诉孩子什么是同一条件，什么是相同点和不同点，什么叫对比试验。当搅拌，加热，压碎同时进行时，孩子们欢呼:瞬间溶解。肯定的，我喝过红糖水就是用这三种方法，马上就喝到一杯很甜的糖水。这就是科学鱼:不仅让学生获得知识。更重要的是告诉孩子一种学习方法，学习技能。
周五下午生命教育的时间，生命教育是爱的教育。今天生命教育为我们带来了《解密我们的身体》。有杨老师给我们解密身体都有哪些内部器官?为什么我们会感到晕车?你知道我们的心跳速度吗?通过运动。两次测量心脏和脉搏。为什么两次测量的不一样呢?一开始孩子们没有找到自己的脉搏。后来终于找到了。很高兴地测量着。老师又告诉我们。要养成讲究卫生的好习惯一一六步洗手法，并且认真的填写人体说明书。由于时间关系我们没有下载下来。但孩子们非常有信心的自己描画出来人体说明书。谢谢杨老师为乡村孩子带来了一次精彩的，真正意义的生命教育。
课下，继续着自已的自主课堂，把课堂真正还给学生，让孩子真正成为学习主人，继续思维导图的学习和画法，我朱会利老师共同学习常见的八种思维导图，并应用在课堂中。每天累并快乐着，收获着。
酷思熊线下课程，本周我讲第二课《洞外的世界》，用课件，分角色朗读，和孩子们一起体会宽容的意义:宽容，可以让自己更快乐
总之，网络课可以弥补课程不足，给孩子一个丰富多彩的童年，给孩子一个多姿多彩的内心世界。让孩子变得自信，阳光，快乐！自已也不断的学习，逐渐变成终身学习者，一点一点与教育3.0接轨。努力成就自己吧!
