记得上高中的时候，班上有一个学怪，之所以不称他为学霸，而是学怪，是因为他的成绩在班上顶多只算中上，并不拔尖，但他有一个怪癖，就是每次晚自习的时候，只要没有老师上课，他都会主动走上讲台，把自己当“老师”，用他的理解，把他认为的难点给我们再讲一遍。这个同学是我中学生涯永远忘不了的一个人。
只可惜当时愚钝，没有开窍。那个时候我们都把他当成一个笑料，觉得他是一个很搞怪的人，觉得他很装，却完全不知道他的学习方式和思维模式，已经远远的把我们甩在了后面，一骑绝尘。
当时能用这种学习方式的人，几乎没有。他在那个时候，就懂得了一个让人受用终身的道理——
教，才是最好的学！
巴菲特的父亲在他小时候对他说过一句话：
“请尊重你的感觉，你的感觉越是别具一格，别人越喜欢对你说三道四，而这个时候你就更需要相信自己的感觉。”
读到这句话时，我忽然想起了这位同学，恍若隔世。虽然现在已经没有了他的下落，但我觉得他一定是我们这批同学中混得好的人之一。
为什么这个世界只有少数人才能成功？我觉得很多人效率低下的根本原因很可能是——
面对外部世界的时候，不敢勇敢的做自己，最后随波逐流，生命毫无效率可言。
他们的所作所为，都以大多数人的行为为标准，不敢越雷池半步。他们活着是为别人而活，从来不敢尊重自己的内心。
前几天在食堂吃饭，听见隔壁桌的谈话：
放假了，你的孩子去补习吗？
能不补吗？别人都在补啊！
这类场景很多，各种变种，万变不离其宗，我们每个人都经历过。
有一个场景，你一定不会陌生：在领导开会的时候鸦雀无声，会后到处放炮，即使没有公开说，也会在心里对领导的决策不满，觉得领导这不行那不行。
不满意，你说出来啊！
几乎没有人会这么做。因为我们觉得自己人言轻微，觉得自己是吃瓜群众，枪打出头鸟啊，多一事不如少一事，于是混吧，结果混着混着就只剩下混着了。
真正有价值的人，一定是提意见、有建设性意见、并且有行动的人。德鲁克很早就说过，管理就是去掉一切不创造价值的环节。
你敢让孩子不去参加补习吗？你敢在员工大会上说出自己的心声吗？你敢在你认为自己正确，可别人却不认同你的时候，勇敢的做自己吗？
