绘本阅读指导师认证21天心得体会 DAY21
今天是21天打卡的最后一天，对绘本阅读只是有了初步的认识，宝宝现在一岁，能坐下来安静听我读绘本的时间不长，可能就一两分钟就跑去玩了，但是这一两分钟的质量也是很重要的。况且随着年龄的增长，他专注的时间越来越长，而妈妈通过专业的学习，给宝宝讲绘本时可以言之有物，生动形象，这样也能提升宝宝的阅读兴趣和亲子陪伴质量。
这21天的打卡学习，了解了绘本是图乘以文的艺术，一本绘本至少可以独处三种故事，文字的，图画的，图画和文字的，还有非主角的故事等等。这样丰富的内容，可以每次给宝宝从不同的侧重点来读这本绘本，不枯燥不重复。
绘本特别时或将绘本，都是大家之作，陪宝宝读绘本，无形中提升了我和宝宝的审美和视觉空间智能。
参照绘本的图画再次创作，以画画、手工等形式展现出来，提升了宝宝的身体动觉智能。
按照绘本的内容演出来、唱出来锻炼了宝宝的音乐智能和人际交往智能、语言智能。
在现实生活中找绘本中的物品，动物，植物，锻炼孩子的自然观察智能。
这些理论很容易理解，但是真正运用在孩子身上，特别是每个孩子都有自己的特性，这样就需要父母细心的观察和耐心的陪伴！通过专业的学习和长久的观察，了解树苗擅长什么，不擅长什么，哪些方面可以长久发展，哪些方面需要进一步引导。
学习绘本阅读的初衷只是为了让自己的孩子充分感受绘本的魅力，让他爱上绘本，爱上阅读。那么未来，我希望在自己的孩子爱上阅读的同时，帮助更多的孩子感受阅读的乐趣，帮助更多家庭体验到亲子阅读的魅力。
