到兄弟院校学习取经
2010年5月19日，由我率领教务处、信息技术与应用系、工商管理系和艺术设计系相关负责人7人，到义乌工商职业技术学院和金华职业技术学院学习取经。
上午8点我们从杭州驱车，约10.30到了义乌工商职业技术学院。
负责教学的副院长陈沛森教授和教务处处长朱加民教授接待了我们（照片1）。
陈院长给我们介绍了学院的发展和取得的成绩。义乌工商职业技术学院是一所工商贸易学科优势较强的公办全日制普通高等院校。学院有人文管理、机电信息、经济管理、外语外贸和建筑艺术5个分院，有25个专业。学院以“面向市场、面向学生、面向实践”为社会培养人才，依托中国小商品城和义乌众多知名企业，开放式办学。学院的“创业学院”和“创意园”办的有声有色，取得了的好成绩，在社会上赢得广泛赞誉。
创业学院成立于2008年，是全国高校最早成立的创业学院之一，是浙江省普通高校示范性创业学院。以义乌小商品市场为依托，鼓励学生开网店、做老板，学院免费配备高速网络和仓库，引进物流公司进驻学院，学生甚至可以申请不上课，以网店销售业绩或网点级别抵学分。
创业学院由各专业的学生在网商做出一定成绩后自愿申请加入，创业学院的学生管理、教学和传统不同，主要立足企业家的素质形成，课程有员工管理、财会、工商税务政策和合同法等。专业课老师是从各学院抽调的，还从校外聘请相关领域的专家为学生讲课。
2009年11月，义乌市“创意园”在义乌工商职业技术学院成立，政府投资，引进设计和会展企业200多家入驻，开发和设计符合义乌小商品市场需要的产品和包装，推动了义乌区域文化创意产业发展，成为了义乌市文化创意产业的“助推器”。
朱加民处长给我们介绍了学院内涵建设，教学管理，专业建设，项目管理，师资队伍建设，学籍管理，学生创业和学习管理，学分制等经验。
我们就关心的问题进行了交流和探讨。
陈院长还陪同我们观摩了创业学院的课堂教学，学生可以边上课边在网上谈生意，参观了学生前课堂后仓库的教室。我们还走访了创意园，并和入驻的企业员工进行了交流（照片2）。
义乌工商职业技术学院走出了一条既符合高等职业教育办学规律，又适应本地经济社会发展需要的特色办学之路。
下午，我们来到了金华职业技术学院（现金华职业技术大学）（照片3）。
金华职业技术学院教学副院长胡野和教务处徐澍敏处长热情接待了我们。
胡野副院长给我们介绍了金职院的发展及学校概况和办学理念，有专业72个，专业涵盖电子、机械、管理、农林、教育、医学等大类，学校占地2214亩。还给我们介绍了学院的人才培养模式，3年的高职教育的运行，专兼职教师队伍建设，课程建设与改革，校内外实训基地的建设。学校主动适应地方经济社会的发展，与行业、企业紧密合作，探索形成了实训基地、招生、教学、科研、就业一体化设计与运作的“五位一体”育人模式。学校在深化与完善该模式的过程中，逐步进行“校内基地生产化，校外基地教学化”建设。通过政校企合作，引进企业生产线或操作规范、产品工艺、生产流程等，使学生在真实或仿真的生产环境中得到锻炼，缩短学生与职业人之间的差距。
学院利用教师资源开展社会服务，为企业提供技术服务和产品研发等。
徐处长就基础课程改革，精品课程建设，实践教学运行及管理，实训经费预算及管理，教学管理信息系统的运用及开发和学生学籍管理等作了详细介绍。
旅游与酒店管理学院院长，旅游管理专业带头人周彩屏教授介绍了学生校内外实习实训基地建设，学生毕业实训的管理经验。
我们就关心的问题与金职院教务处相关科室人员进行了深入交流。
通过到义乌工商职业技术学院和金华职业技术学院的走访和学习，开阔我们的视野，了解兄弟院校在教育教学，师资队伍建设，实训基地建设和管理方面的成功经验。
我以为通过经验借鉴，可推动我们在教育教学管理的科学化、课程建设体系的创新和实训基地建设等方面更适应职业教育的教学需求，实现教育质量与人才培养水平的全面提升。
当然，民办院校不能和公办学院比资金，设备和教师资源，领导的思路更是不能比，办学的出发点不在一个平台，做法和结果更不能比。
作为民办院校的一名管理者的我，只有通过不断学习、思考和反思，扩大自己的认知，提升判断力和决策力，读书、培训、交流都是提升认知的有效途径。
王阳明说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。
知中有行，行中有知。以知为行，知决定行。
2025年5月26日星期一农历乙巳年四月二十九日忆记于杭州
