有一部英国纪录片《人生七年》，跟拍十几位孩子的变化，每七年拍一次，最后一集是他们63岁时。
总的来说，变化挺大，有些在家庭的托举下，生活越来越顺遂轻松；有些从优渥的家境沦为流浪者；有些依然在底层打拼；也有个别从普通家庭逆袭成为社会精英，令人感慨！
回想自己成长的每个阶段，虽平平淡淡，但也是踏实认真走过每一步，今天就回顾一下，写写自己的人生十年吧。
1977年，我十岁，在一个乡村小学读三年级，父母远在深山的园艺场工作，我和爷爷奶奶生活在一起。一个文静寡言的小女孩，学习认真，成绩好，算是同龄中的佼佼者。小学毕业时，全班19个学生仅我一人考上公社的重点初中，那一届收两个重点班，不到一百人，全大队三个自然村，每个村只考上一个，也算竞争很激烈了。
初中三年，我只是班级普通的一员，保持认真的学习态度，喜欢背诵英语和语文课文，只要老师要求背诵的，我都能背得滚瓜烂熟。这一点，老师很欣赏，成为同学中的榜样，也形成很好的语感。初中毕业，顺利考上一高。
高中三年，成绩中上，但语文和英语长期的背诵积累，逐渐显现优势。高二分科后，英语成绩遥遥领先，曾获竞赛一等奖；语文课上，写的作文有时被老师当作范文读给同学。这也隐约为我未来的职业生涯指明了方向，记得填报高考志愿时，我所有的志愿都是英语系和中文系。
二十岁时，我在师范学院读书，英语专业，也是我最喜欢的专业。毕业后，回到家乡，分配到母校任教，是我们教研组最年轻的教师。责任心强，工作认真负责，跟学生相处融洽，任教班级成绩也挺好，参加县、市赛讲活动一次次获奖。一年后成家，三年后有了可爱的儿子。
三十岁那年，荣获全县高中“十佳教师”称号。随着老教师退休，新教师加入，我在教研组也逐渐成为中坚力量，担任年级备课组长。1999年，开始担任班主任工作，直到2003年，四年班主任工作，付出很多，很辛苦。欣慰的是，也得到学校和学生的认可，所带班级各项工作出色，成绩也很好，见证孩子们从懵懂少年到有为青年的成长，挺有成就感。
四十岁那年，经过辛苦备考，考上教育硕士在职研究生，上了一个新台阶。不仅学到很多教育教学理论，与来自不同学校的同学交流，也开阔了思维。最珍贵的收获是，养成从图书馆借书读书的好习惯，为以后的写作打下基础。
后来，成为英语教研组组长，带领全组教师一同成长。主要做到以下几点：一是督促大家练好口语，课堂尽量多用英语授课；二是整理保存学科课件和资料，打包分享在各年级邮箱；三是加强对年轻教师的培养，多听课，提出实用有效的建议，改进教学，提高水平，大家都有实力有底气参加各级赛讲活动；四是开阔视野，广泛搜索网上有用的教学资源加以整合利用，我曾带着大家整理《早读十分钟》，编辑《英语美文欣赏》，鼓励引导学生阅读《二十一世纪报》英文版，读背《新概念英语》，看TED视频和一些励志演讲 ；五是带头写随笔，记下自己教育教学和生活感悟，在业务会上分享。2012年，开始在空间写随笔，至今已有五六百篇。
五十岁时，我教了最后一届学生。之后，因为右膝做过手术，无法长时间站立讲课，转做教务工作。这项工作，琐碎但也很重要，征订分发资料，组织听课赛讲，安排考试，统计成绩，组织高考报名、体检，以及志愿表签字和高考后分发档案，每一阶段都很忙，且不容出错，我保持认真细致的习惯，尽量做到准确无误。
五十五岁退休后，开始人生另一阶段。除了日常照顾老人、做饭、忙家务外，有空就去公园散散步，练习葫芦丝和竖笛，后来还去学习了古琴，生活依然精彩。
不知不觉，即将迈入六十岁了，希望未来的自己，生活多姿多彩，永远健康乐观！
梅子 2026.10.1
