古代雅典著名政治家梭伦也说过“活到老学到老”直译为“我愈老愈学到了更多的东西”。 梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。著名传记作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又对“活到老学到老”加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。另外《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页26也有一篇《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)的文章，也详细说明了“活到老学到老”的重要性。
通过学习，我们可以获得知识，从而拥有某一方面的技能，进而为社会作出贡献，为自身创造条件；也是因为通过不段的学习，我们能更正确的反映客观事物。我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。“活到老学到老”这平凡的一句话，也是做人的大意境。
