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一项研究发现，在纽约市的一所小学里，如果班级教室靠近高架铁轨，
每隔四五分钟就有一趟列车“哐当哐当”地经过，孩子们的阅读分数明显更低。
研究人员借助这批研究结果，向纽约市公交系统和教育委员会的官员们施加压力，令其在轨道上安装了降噪材料，结果学生们的成绩涨了回来。
类似的结果在住所靠近飞机航道的孩子们身上也发现了。德国慕尼黑市机场搬迁之后，新机场附近孩子的记忆和阅读成绩一落千丈，老机场附近孩子的成绩则明显提升。
因此，如果孩子们所在的学校或住处间歇性地出现汽车、火车或飞机噪声，家长应坚持执行降低噪声的补救措施。
雇主也应该这么做，这既是为了员工，也是为了公司的业绩。
还有另一种分散注意力的背景刺激，可能会对幼儿学习和表现产生负面影响，值得教师们注意。
如果教室的墙壁上装饰了太多的海报、地图和艺术品，会降低小学生们的理科考试成绩。
很明显，背景信息既能引导也能分散注意焦点；想要达到最佳影响效果的人，必须深思熟虑地对其加以管理。
——《先发影响力》
