总有人问我怎么爱上写作文呢？其实那纯属一个巧合。三年级的一个周六，我要去上美术课，但不知道怎么回事迷迷糊糊走走错了班，而且居然没有人发现，我自己也没有察觉，等我反应过来已为时已晚，老师已经开始上课了，还是作文课！就这么地，我糊里糊涂的就上了一节作文课。
老师让我们观察多肉植物，并且写成作文。我不怕写作文，不过是流水账，准备写完交差就逃走。可是这个老师偏偏现场判作文：“你不是我们班的吧？既然写了，那就再有点多肉植物的描写吧。可以试一试用比喻句哦！”“再加一点你触摸多肉植物的感觉吧。”“结尾再写一写你为什么喜欢多肉植物，这样文章融入了你的感情啦……”一次，两次，三次。一篇小学三年级的作文居然修改了三次！
原想这下可以走啦，没想到老师还没放过我，在全班把我修改过的地方当做范文在全班进行朗读。这招对我实在有些受宠若惊，没想到一篇流水账的作文经过三次修改，居然也能成为一篇范文。从那时起，我记住了一句话：“善作不如善改。”要想让作文写好，需要不断地修改。
找到这个写作诀窍后，办公室成了我的常去之地。每次我都会用钢笔工工整整把作文写到稿纸上，然后夹在一本大书里，跑到办公室交给老师，宝贝似的交给老师，或者放到她的桌子上。过两天老师就会收到满有批语和修改意见的作文。然后我就再修改，再抄写再次找老师。也实在感谢我的老师，没有拒绝过我。
就这样，我的作文最多一次被改了21遍。光修改过的稿子都一厚沓子。那是我小学最觉得引以为傲的一件事情，而那一沓子作文我一直留到初中才都扔掉。现在想来也有点后悔。
因为不断地修改作文，我学会了从平常事中寻找素材，学会了从小事中流露真实的情感，哪怕是自己的左手握住右手，我都会写出不同的心境。当然，随着年龄的长大，我更加注重修改文章。有时一篇觉得不错的文章，总会写完后放置一段时间再来修改。那时，也许会因为时间的变化，心情的改变，还有思想的微妙碰撞，就又会对文章有新的理解。文章也会更加显得润滑，完整。
现在看来，一堂上错的作文课，不仅仅教会我作文，还有做人，每一篇，每一步，都需要不断认识，不断修改，不断长大。
