1.（2020·孝感)《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心……佛罗伦萨市区有手
工工场300家，年生产呢绒十万匹；1343年，佛罗伦萨市中有九万余人，从事呢绒生产的约三万人，占全城居民的三分之一。”材料说明这一时期的西欧（ ）
A.出现了资本主义萌芽
B.开始了文艺复兴
C.完成了新航路开辟
D.垄断了东西方贸易
2.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ）
A.农民阶级
B.封建贵族阶层
C.市民阶层
D.工业无产阶级
3.(2020·长沙）陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复（Renaissance)的意义有两个：一是复生(re-birth)，一是新生（new-birth)，这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了( )
A.文艺复兴的兴起与内容
B.文艺复兴的原因与结果
C.文艺复兴的形式与实质
D.文艺复兴的内容与影响
4.(2020·开封一模）部分意大利学者认为自己处于一个新时代的开端，这个新的时代将越过中世纪，直接延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。材料中的“再生”指的是( )
A.对古典文化进行再创作
B.发展资产阶级文化
C.复兴古代希腊罗马文化
D.与宗教文化相结合
5.(2020·广东）威尔·杜兰特《世界文明史》称，美 第奇时代（1378-1464)意大利的心灵从宗教转 向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是
人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象 体现的是 （ ）
A.人文主义
B专制思想
C.神权思想
D.写实主义
6.（2020·郑外月考）它是一部长诗，该作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，拌击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打人地狱，表达了市民阶层的情感与理想，这部作品是 ( )
A.《最后的晚餐》B.（哈姆需特）
C.《神曲）
D.（掷铁饼者）
7.（2020·苏州）学完（探寻新航路》一课后，几位同学交流学习心得，其中正确的是
( ）
A.达·伽马的探索为迪亚土到达印度准备了 条件
B.欧洲航海家先后到达了好望角，美洲，印度 C.麦哲伦船队完成了人类首次横渡大西洋的壮举
D.西班牙王室支持的航海活动都是向东方航行 8.(2020·河南模拟）15世纪末，随着哥伦布“发现”美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。于 是，葡萄牙、西班牙、英国、法国纷纷在美洲创建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，在利润的驱使下，殖民者于是将贪梦的目光 投向未开发的非洲大陆。这表明新航路的开辟
( ）
A.打破了地区之间的对立
B.加速了殖民掠夺的进程
C.消除了地区之间的隔阂
D.使世界逐渐连为一个整体
9.（2020·许昌一根）明朝中后期，原产自美州的花生，玉米，马铃薯等农作物经由吕宋（令菲律宾）传人中国，为开通美州到吕宋的航路作出页献的是 （ ）
A.郑和 B.哥伦布
C.达·伽马 D.麦哲伦
10.(2020·安阳一模）随着远洋探索的展开，跨洋的商业活动变得越来越频繁，海外贸易累积的财富激发欧洲人在美洲和亚洲的殖民事业或者回欧洲投资兴业，促进了资本主义与工业革命的发展。这表明（ ）
A.文艺复兴促进殖民主义发展
B.新航路开辟促进资本主义的发展
C.新航路开辟是工业革命的前提条件
D.新航路开辟促进商业的产生和发展
11.阅读材料，回答问题。
材料一：文艺复兴运动就是高举人文主义这面
思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域，从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
—摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代）
材料二：美洲和东印度航路的发现扩大了交
往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了
巨大的高涨。从那里输入的新产品，特别是投
入流通的大量金银（它们从根本上变了阶级之
间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有的
劳动者)，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
—摘编自《马克思、恩格斯选集
（1）据材料一，指出文艺复兴运动的旗帜并概括其主要作用。
（2)据材料二，“美洲航路的发现”指的是什么事
件？概括“美洲和东印度航路的发现”所产生的影响。
（3）综合材料一、二，归纳其对欧洲资本主义社会的发展产生的共同作用。
（1）根据材料一，概括英国早期殖民扩张的主要方式。
材料二：19世纪末期，随着世界强国地位的最
后确立，出于同老牌帝国主义国家重新瓜分世
界的需要，关国开始推出其独立的对华政策。
1900年7月，美国又照会列强，重申美国“门户
开放”政策。实质上，该政策完全是美国政府从
其自身利益出发、以损害中国人民利益为目的
的侵华政策。
摘编自王斯德主编《世界通史》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国“门
户开放”政策提出的背景。
（3)综合上述材料并结合所学知识，简析殖民地半殖民地人民反对殖民扩张的合理性。
