下午接小宝放学的时候，我在校外等候时看到的一幕，特别想记录下来。
一个妈妈给我站在一起等孩子，不一会儿他儿子蹦蹦跳跳的跑到了我们身边。这个妈妈看到孩子的第一眼就问你怎么没有背书包呀？
孩子非常欢快的蹦着两个手还比划着说：“我今天的作业在学校全部写完了。”
当我看到孩子脸上欢快的表情，心中也随着他而愉悦，却发现妈妈一巴掌打在了孩子的后背上，“作业写完了就不背书包了吗？”
孩子脸上的表情以肉眼可见的速度变了，满脸不高兴的跟他妈妈走了，而这个妈妈边走嘴里还一直在嘟囔着，由于我还在等孩子，没有继续听她说了什么，但我估计还是一通对孩子的批评和指责。
也许因为一直学习家庭教育比较敏感，我可想问这个妈妈“你为什么见不得孩子高兴呢？”
当孩子蹦蹦跳跳的说作业写完了的时候，你可否和孩子一起高兴？接纳了孩子高兴的情绪，“我儿子真厉害，家庭作业在学校都写完了，你是怎么做到的呢？“
孩子一定会得吧得吧的说他是怎么做的，让孩子回忆学习时这个高光时刻，建立满满的成就感，同时也是给他营造学习是良好的伴随情绪，他才会学得更加有劲，更加爱上学习。我们何苦总要打击孩子呢，你说再多今天不是书包也没背吗？想解决背书包的问题，等孩子高兴完了再温和的提出也不迟呀。
所以今天这个年轻妈妈的这一巴掌好像打在了我心上，真的有多少孩子是生生的被父母教育坏的，学习的热情是被父母浇灭的。
孩子上了初中高中的时候，很多家长都在发愁孩子没有学习的动力，学习不积极不主动。其实我可想说，与其等到几年后孩子没了学习动力，家长在想尽一切办法去调动孩子学习的内在驱动力，还不如在孩子小的时候你少打击一点，呵护一下孩子这份天然的学习热情。
20220915叶雪白每日一省2151
