何亚珂老师，来自河南省实验中学思达外国语小学。她是一名坚持读书、坚持写作、亲近仁德、爱学生的幸福教师。做老师，就做像何亚珂一样的好老师。
一、做一个坚持读书的好老师
何老师爱读书，她已经读了大约300本书。她读书有分类，教育学、心理学、学科专业的书。她也爱听书，在喜马拉雅上听书，她已经听了大约600多个小时的书。同时，她也在喜马拉雅上讲书，最近她正在讲《心经》揭谛，已经讲到了128——132页。我知道，她曾经讲过《道德经》和《微教育》。
读书，是教师最好的修行。吴正宪老师说：“本领不是天生的，只能不懈努力，拜书本为师。教师的专业成长并无捷径。”张贵勇老师也说：“其实，名师的成长没有捷径，无非是苏霍姆林斯基一直提倡并践行的阅读、反思、实践”。李镇西老师说自己的成长是四个不断——不断地阅读、不断地写作、不断地反思、不断地实践。
读书的重要性很少有人怀疑，但大家抱怨工作太忙，抽不出时间来阅读。关于时间管理，有个著名的四象限理论，说人每天面临四种事：紧急又重要的、紧急但不重要的、重要但不紧急的、不重要也不紧急的。很多时候，正是“重要不紧急”的事儿，拉开了人和人之间的差距。如何判断一件事是“重要不紧急”还是“紧急不重要”呢？那就是这件事对你十年后的人生有没有影响。 应腾出时间去做关系长远的真正的大事。去读书，去锻炼身体，去规划未来，去提升技能，去教育孩子，如此，你的人生才会越来越美。
二、做一个坚持写作的好老师
何老师坚持写作，到今天已经坚持写了787天，每天都不间断，每篇文章都在千字左右。我不仅想到了朱永新的成功保险公司：
本公司宗旨：确保客户利益，激励客户成功。
参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。
保期：十年。
投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇千字文（计360万字）来本公司。
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实验结果表明，有的人坚持写了半年就成功了，有的坚持写了两年成为了名师，没有一位教师坚持写十年不成功的。这说明了，坚持写作，是教师走向成功的切实可行的捷径。
三、做一个亲近仁德的好老师
“能亲仁、无限好、德日进、过日少。”亲近有仁德的人，不仅是一种品德，还是一种能力，更是一种情商。何老师有“万物皆为师”的情怀，虚心求学，尊重知识。她向很多老师学习，朱晓平、胡大平等大师都是她的老师。她有很多心有光芒朋友，我们项城课题群的胡新颖老师等都是她的好朋友。
和优秀的人在一起真的很重要，跟什么样的人就成为什么样的人！普通人的圈子，谈论的是闲事，赚的是工资，想的是明天。生意人的圈子，谈论的是项目，赚的是利润，想的是下一年。事业人的圈子，谈论的是机会，赚的是财富，想到的是未来和保障。智慧人的圈子，谈论的是给予，交流的是奉献，遵道而行，一切将会自然富足。在现实生活中，和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。
和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，不会懒惰；和积极的人在一起，不会消沉。与智者同行，会不同凡响；与高人为伍，能登上巅峰。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五都一样。态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来；性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。生活中最不幸的是：由于身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。如果你想聪明，那就要和聪明的人在一起，这样才会更加睿智；如果你想优秀，那就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。
四、做一个爱学生的好老师
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。
何亚珂老师就是这样一位好老师。她的班级名字叫“花儿班”，她像呵护花草一样呵护孩子们的成长。她带领孩子们研学，和孩子们一起拍摄了大量的照片，一个喜欢和孩子一起拍照的老师一定是一个热爱生活的好老师，孩子也会喜欢她。她每天把孩子们的美好品行记录下来，反思自己的教学活动，怎样才能做的更好。她懂心理学，能以儿童视角去观察孩子，理解孩子、教育孩子、解放孩子、成就孩子，帮助孩子找到自己，鼓励孩子成为自己。
作为一个老师，心中要有学生，学生是你的宝贝，父母给孩子一个生命，教师给孩子一个慧命。每个学生心中都有一杆秤，老师对自己是好是坏学生心知肚明。一个老师哪怕什么都不教，只要真心的对孩子好，孩子也会自学教师所教的学科内容，这是亲其师信其道。
做一个喜欢学生的老师，做一个被学生喜欢的老师，不要以为是我们成就了学生，而是学生成就了我们。那些有弱点的学生，是来成就我们教师的，只有学生优秀了，我们教师才优秀了。当有人问李镇西老师为什么要写《爱心与教育》时，他说：“我承受了来自学生的太多的爱。”当我们有一天也能有了李镇西老师一样的感受，我们也就成为了一名好老师。
大自然中从来不会有一朵花，真心地去取悦另一朵花，去嫉妒另一朵花，去模仿另一朵花，每朵花对自己的存在非常有自信，自我悦纳是每个人天生拥有的权利。我们教师也一样，每个人都是世界上独一无二的，你是你，你很特别，你若盛开，清风自来；你若精彩，天自安排。
