昨天儿子的课外英语老师给我打电话，说儿子的作业选择题全是蒙的，没有认真去做，她很生气，还一直说话……老师说他的学习状态不对，我听了心里咯噔一下，生气担心焦虑瞬间涌现了出来，真想立刻飞到儿子身边问他到底想怎么样。现在想来还好当时我在上班，稍稍冷静后想想锦明老师说的，听师姐们分享的，我尽可能想好的地方，这些课外英语作业是去上课的前一天晚上才做的，作业量比较多，因为这其实是五天的作业，只是儿子一直不做拖到了最后一天，而且不巧的是那天儿子感冒了，状态也不是很好，但是他还是把作业补完了，没有借口说我难受就放任了，以前是有过这种情况的，我又想到开学以来儿子在学习和做作业方面比之前是进步很多的，但是毕竟之前的基础比较差，加上好的学习习惯没有养成，他的反反复复也是很正常的。想到这些我的心情平复了很多，没有像以前陷入死胡同，接着又听了锦明老师的爱沟通，我没有一到家就开始说教，在等待一个合适的时机和环境，但是爱人忍不住了，在吃饭时说他，问他还上不上，他说随便，问他什么他都说随便，我看不说不行了，我就说了一句，老师给你说了吧，如果还想去上就把题目重新做一遍拍照给她，仅限今天，如果不做我就明白你的意思了，他听了说知道了，其实我的内心还是平静不下来，吃了点饭我提议去散步，他不愿意去，我也没有强求，他自己留在家里，回来后他还在看课外书，我还是没忍住跟他说，学校布置的作业也要开始做了，他说马上，又玩了半小时手机，就去做了，做完拿我的手机拍照给老师。感赏儿子带病完成作业，感赏儿子有想上进的心并为之付诸行动，感赏爱人接送孩子，感赏爱人为我们做美味的佳肴，感赏自己及时调整心态开始知道运用学习的课程解决问题，感赏儿子遇到了认真负责的老师。
投射儿子和老师同频共振，投射儿子积极做练习遇到问题积极请教老师，投射儿子正能量满满，投射儿子午饭吃的愉快，投射儿子感冒快快好起来，投射爱人对孩子再多点耐心和方法，投射爱人工作顺利营厅经营顺利有盈利，投射自己工作顺利有贵人相助，投射全家人身心健康正能量满满，投射钱宝宝常驻我家。
