早上六点起床，就是为了今天的骨干教师答辩不迟到，因为我还承载了带三个同事的重任。可是因为没准备，心里总是没底，最主要是不知道从何下手准备，文件只说了考察老师的专业能力，应变能力，语言表达能力等，所以即便我们早早赶到了答辩地点，上交手机之后，大家也是你一言我一语的聊聊。看着抽签走的人越来越多，手里紧攥着的25号，心里竟然也有点扑通扑通，在想会以什么题的形式考察呢？
终于到了侯老师，选择第一排，终于看到题目了。大概意思就是结合新课标，讲一个课例，从任务设计，活动组织，评价等方面阐述，最终学生的核心素养是如何达成的？看到题目后，大脑迅速搜索，讲哪一课呢？自己讲过的优质课？同课异构课？很快我想到了上周去开封培训时听到的一节观摩课，当时就超级喜欢，还说回来重上那节课，可临近期中考试也没有再进行。所以很快按照要求列了提纲，特别欣赏那节课的问题链设计，结构分析，尤其是最后的小组合作，把每个人扮演成不同的蜜蜂，通过目标需要进行表达的同时，也拓展了学生的视野，培养了学生低阶思维向高阶思维的转化。
虽然准备前确实有点紧张，但准备中以及答辩过程中，自我感觉还是良好的，感觉自己还是比较自信的，虽然之前觉得如果一个县级骨干教师都评不上，水平也太不行了。其实我不是为了这个荣誉，而是奔着暑假的专业培训而报名的，每年暑假蹭课总觉得不妥，所以有机会了还是要亲自体验一下，无论结果如何，都毅然接受！
