基础阅读，阅读的第一个层次，是青少年都具备的阅读能力。
基础阅读是青少年就应该拥有的能力，达到这个阅读能力应该经历四个阶段。
第一个阶段被称为“阅读准备阶段”，包括身体方面、智力方面、语言方面等不同的学习阅读的准备工作。第二个阶段，孩子会学习读一些简单的读物。第三阶段的特征是快速建立字汇的能力。第四个阶段的特征是精进与增进前面所学的技巧。达到基础阅读能力之后，学生开始能消化他的阅读经验——从一本书所提出的一个观点转化到另一个观点，在同一个主题上，对不同的作者所提出的观点作比较。
比较幸运的是，我们大多数人都拥有可以阅读的条件，并且至少有更多为自己创造阅读的机会。如果我们不去学习，甚至还不会发现自己居然还没有达到能够做基础阅读的能力。
对基础阅读的认识，对其他技能的学习同样也很有启发。学习一项能力，没有任何人能够一下子就做好的。我们真的应该像小孩学走路一样去学习一项技能。小孩的脑海里没有失败的概念，有更多的是好奇心和好玩的感觉。当然，小孩的脑海中也没有“坚持”的概念，因为他认为自己摔倒这件事是好玩的。
承认自己学习一项技能时候的笨拙，保持有足够的耐心。借鉴达到基础阅读的四个阶段，循循渐进，相信复利的效果，相信“每天百分之一的进步，一年三十七倍的惊喜”。
