我们班有五间女生寝室，熄灯了趁两兄弟都睡了，我赶紧去寝室查一圈。当我走进其中一间时，差点没把我熏出来。学生赶紧接茬：“老师，我们都已经习惯了。”
我捂着鼻子，不可描述的臭味还是钻到脑门里，一瞬间几乎要夺门而出。我要是跑了，那住在里面的她们怎么办？
打开手电筒，我瞥见左手边第一张床上躺着的那姑娘——平时她在班上真的可以不说一句话，七年级我刚教她时，差点没把我急死。现在我算是习惯了，她不仅不跟老师说，也不跟同学说话，问她问题，十个能回答一个就不错了。而且说话永远是微微张嘴，感觉是从牙缝里挤出来的字，生怕说大声吓到别人似的。穿衣服也永远是旧的居多，很少看见她有新衣服。
我把光往床底下一打，那双绿色高帮的帆布鞋看上去至少跟弟弟同龄，里面的鞋垫已经泛黄，鞋带耷拉在地上，污染源应该就是它了！
我不敢去求证，赶紧先让她把鞋子拿到阳台上去晾一晚。其他同学没出声，心里应该在拍手称快。拿走之后，我继续呆了有十多分钟。她们赶紧告诉我，这股味道是“三合一”，还有花露水和肥皂味。肥皂是另外一个同学带来的洗衣皂，来自妈妈的“爱”，上面标有“上海药皂”，价值一块钱。且不说这一块钱有多便宜，那味道就像劣质橡胶散发的恶臭，怎么不怕孩子的衣服洗坏呢？妈妈呀妈妈！
学生表示要丢掉，我用二指捏着它放到了寝室门外，等我回了自己的房间，我手指上的味道迟迟没有消散。
处理完，我在寝室提醒了一下她们，天天有体能训练，应该准备两双鞋更换，每天一定要换袜子。那个姑娘的鞋子，最好也要换掉了。
回来之后，正好谢老师在剪指甲，我赶紧把我的腿递过去。剪完，还得问他一句臭不臭。我的脚，自然是不臭的，因为我闻不到，哈哈。
弟弟的小脚丫子就是香的，直到现在，我还喜欢拿起他的脚丫子闻一闻，逗得他自己也要去闻。脚背上肥嘟嘟的肉，脚指头圆润，指甲也不像大人的那样坚硬畸形，他的脚是粉粉嫩嫩的。
怎么小孩子的脚没有味道，长着长着就生出味道了呢？大概是“其实地上本没有路，走的人多了，也就有了臭脚丫吧！”
