文：胡蝶，心理学硕士，国家二级心理咨询师，个人执业中。专注分享心理和教育领域的读书、观影、育儿等原创文章。文章首发于微信公众号：梧桐心理（wutongpsy），欢迎关注和交流！
《孩子的宇宙》读书分享系列之二：孩子与秘密
说到“孩子与秘密”，美国女作家伯内特的作品《秘密花园》，肯定是绕不过的。
故事得从科林先生讲起。他深爱的妻子从花园中折断的树枝上跌落而死，科林先生伤心不已，不仅下令关闭花园，还疏远了跟亡妻长相相似的病病歪歪的儿子，并且将他圈养起来，认定他活不了多久。
第二位出场的玛丽，是科林太太弟弟的女儿，她长得面黄肌瘦、性格古怪，最为不幸的是，她的父母在一场霍乱中双双去世，因而被人送至科林先生处寄养。有一种捣蛋鬼气质的玛丽在误打误撞中一一揭开了庄园中的秘密。
她首先找到了通往秘密花园的钥匙，然后开始把花园当做自己的园地一样收拾打理起来，她因为拥有了这样一个秘密，而开始悄然发生着变化。后来玛丽将这个秘密与被称作“自然之子”的迪康分享，他们一起让花园逐渐复苏起来。
玛丽被几次凄厉的哭声引导，遇到了庄园的小主人科林，发现病病歪歪的他对生和死都很绝望。玛丽的到来打破了这一潭死水的平静，她一点一点地和科林分享着自己的所见所闻、秘密、朋友。科林的身上也开始起了奇特的变化，原来他不是他自己和其他人认为的那样糟糕。
在迪康的帮助下，玛丽带着科林来到了他们的专属地——秘密花园，他们一起打理着园子，在里面享受着美好欢乐的时光。佣人本因为发现了他们的秘密而感到震惊不已，却也因为小主人的变化而欣喜异常。最后，不知不觉的科林先生回到了庄园，看到了秘密花园以及自己儿子的变化，也一改往日冰冷淡漠的形象，变得激动不已。
河合隼雄说：“秘密既是独自保守才有价值的，同时也有通过与他人分享而增值的一面。”
在这部作品中，我们也看到，因为拥有了秘密花园的秘密，玛丽的自我认知开始发生变化。也因为分享了秘密花园的秘密，玛丽和迪康、科林建立起了亲密的伙伴关系。还因为这一秘密的辐射效应，玛丽、小科林、科林先生也如同秘密花园一样，经历了一次内在的“苏醒”。
秘密对于孩子的成长别具意义。如果用一个比喻，我会说，秘密会在孩子的内心发酵。
对于孩子来说，秘密让他感受到自己的独特性：全世界有一件事情只有我知道。所以他也许不会把秘密的具体内容告诉别人，却特别希望别人知道他有一个秘密。
有一则寓言故事，其中有一个情结是有一个国王头上长了一对驴耳朵，但他很害怕别人知道，于是一直带着一顶帽子，可是他需要理发啊，于是告诫他的理发师不能把这个秘密告诉别人，否则会被杀掉。理发师严守秘密，不对任何人讲，但是这个秘密太奇特让他实在憋不住，他于是对一个树洞一口气讲出了这个秘密，终于感觉到好多了……
分享秘密的行为也会给孩子带来特别的体验。本来一个秘密是独享的，现在我把它分享给你，而不是他，并且千叮咛万嘱咐：“你不要告诉别人哦！”这个行为本身就拉近了分享秘密的两人之间的距离。当然和孩子相处久了你会发现，很可能他会把秘密单独分享给每一个人，并且会请每一个人给他保守秘密。
记得有一位作家写过我们成人似乎有一种“童年快乐综合症”，追忆起来总认为童年的时光是快乐无忧的，其实这是一种美化，一种错觉。就我所接触过的孩子们来看，其实很多孩子内心都有一些难言的秘密，有的小如铅笔橡皮，有的大如灾难悲剧。
至今记得有一个小小的孩子跟我分享秘密的时刻：“老师，告诉你一个秘密哦……在我们家都不能笑的，因为我的ＸＸ被人杀了……”那一刻，他脸上的表情，看起来仿佛遍历了人世的沧桑。
诚如河合隼雄先生在书中所写：对于孩子宇宙的广度，我们大人应该表现出更多的敬意。
参考资料：
1. 《孩子的宇宙》[日]河合隼雄，东方出版中心
2. 《秘密花园》[美]弗朗西丝·霍奇森·伯内特，译林出版社
