今天下午上第一节课，到教室后，我环视一周。发现三天前请假的张伊贺已经返校。但是却无精打采，两只眼睛也红红的。平时，一向活泼外向的他为什么今天会有如此反常的表现？我的心里不仅画了一个问号。因为五年级是小学里的高年级段，孩子们的自尊心比之前要强。所以，我并没有直接在班里问他。等第一节课的内容讲完之后，我把他叫出了教室。在我的一番询问之下，才知道他的奶奶去世了。为了平复他的情绪，我问起了他家里的情况。原来他的父母在他两三岁的时候就外出打工。他是由奶奶一手照看大的。
我首先说: 伊贺，老师看到你如期到校，很高兴。但听到这个消息，心里也很难过。 我忽然想到了人的一生就像一年的四季一样。我告诉她，每个人都要经历童年、少年，青年，中年，老年。这是每个人都不可避免的自然规律。我说在你奶奶活着时她最开心的是什么事？他毫不犹豫地说：是我取得进步时。我接着说：奶奶虽然人走了，但她对你的心意永远不会变。现在你要做的不是一味地沉浸在悲伤之中，而是化悲痛为力量，通过自己的努力，让家人看到你的进步，以此告慰奶奶的在天之灵。他若有所思地点头，我不确定他听完我的话会不会好点。我不放心他的情况，又对第三节上课的王老师交代让她留意伊贺的情绪，第三节下课后听到王老师说他已经开始和同学们一起学习，我才放心。
亲其师，信其道。那些很受学生欢迎的老师也许就是因为她们能关注孩子们的内心世界。当孩子们失落时及时送上温暖的话语，像一缕清风吹散笼罩在他们心灵上的阴霾。在这方面，我做得还很不够，今后仍需努力！
