写在半期考试家长会后

写在半期考试家长会后

今天参加了家长会,上次家长会的场景依旧历历在目,当时我向老师沟通嘟嘟的情况,得到了很多负面的反馈。于是有了写家书的冲动。第一封家书应运而生。

今天的家长会,我坐到第一排,可能也是对嘟嘟这半个学期的表现有了自信。

听了校长的“共同体”大课,又听了三位老师兼班主任的通报、要求,觉得三位老师都非常优秀。

数学老师,把班级的平均分从上个学期81分,提到了87分。

英语老师,带的两个班,一个是平均分第二第一,另一个是优秀率第一第二。

语文老师就更不用说了,从班主任到年级组长到副校长,就能看出来有多优秀。

听完老师的要求,主要有以下几点:

1.对孩子不要看这不顺眼,那不顺眼。

2.不要帮孩子代劳。作业做不出来,要先憋一憋。书包自己背,做点家务,整理收拾。

3.夫妻关系才是家庭中最重要的。

4.适当的“纵容”孩子,让她感受到家的温暖。

以上,我都非常认可。

回来的公交车上,正好碰上本小区的一个孩子和她的妈妈,她的妈妈好像就对孩子有些事情很不满意,两人在公交车上关系都有点紧张。

可见,不对孩子吹毛求疵,这样也不顺眼那样也不顺眼,并不简单,很常见。

开完家长会是自由沟通时间,这次我没有和老师沟通,因为我已找到答案。

晚上嘟嘟去雪儿家了,我接她的时候,她很关心的问老师讲了啥,我说老师说你课堂积极思考,善于和同学合作,但是作业不太好。

她说,她知道自己书写不好。

我说,老师讲了,老师批改一篇作文就1分多钟,一看书写,二看立意,三看结构,她说老师都讲了。

还有,她信任我们,我们也信任她。

她说她去雪儿家不是因为开了家长会回家心情不好要被骂,而是有信心不会被骂,所以敢于去同学家。

我每次开家长会都觉得老师讲的就是我现在的教育方式,上次是受了打击后深深怀疑自己,这次是毫不怀疑,并坚定的走下去。

我们的孩子会一天比一天更加优秀。


GYL(优秀的教育方式)

2019年11月25日星期一

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