主角：张静白老师
简介：正打算睡觉，群里有人@我：
「白老师，为什么我的物理只有 61 分？我要验卷！」
是电子技术专业的张静，我马上拿出她的卷子复查一下，卷面分数 37 分，开根号乘以 10 就是 61 分。
【张静同学，61 分是真实成绩。】
【故意压分就压分，装什么装，我们是大学生了，还跟我们玩这套？我现在就去教务处投诉！】
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为了让期末物理成绩不那么难看，我用了钱学森先生发明的「捞人公式」：开根号乘以 10 确保大部分人不挂科，张静的 61 分也是这么来的。
【张静同学，如果对自己的成绩有疑问，可以私下找我沟通。】
【私下沟通？白老师，有什么话不能当着大家的面说呢？是你心虚了吗？仗着自己手里有点权力，真的不把我们学生当回事吗？】
我有点生气，不想跟她继续纠缠，但是她似乎不依不饶，
【一个男老师，大晚上的要跟女学生私下沟通？白老师是在暗示什么吗？】
这个帽子扣下来我有点慌了，好几个高校今年都出现过性骚扰的重大新闻，引起很大的社会舆论，沾上这个，必死无疑。
【张静同学，请不要乱解读，我是说有问题明天可以来我办公室协商。】
【不好意思，迟了，你既然不想解释，等着教务处见吧！】
帮自己学生加分捞人，虽然是老师们常用的手段，但是的确也不能拿上台面。
老师们知道，教务处也知道，大家心照不宣，现在张静要去复查，这个事情必然捂不住了，我也担心惹出不必要的麻烦，于是私信了一下张静，
【张静，你的成绩其实是调整过的，就不要去查了，要不然大家都不好看。】
我刚发出去，张静就把我的微信截图发在班级群，而且又@我，
【白老师，你是在威胁我吗？不让我好看是什么意思？】
完了，我是越来越说不清楚了。
还好物理课代表李梅帮我解释了一下，
【这次物理题目偏难，所以白老师适当的给大家加了点分，我们就不要纠结了。】
张静看我不说话，但是有人解释，火力马上就对准了李梅，
【你成绩是 90 分，他给你加的多，你当然向着他说话，他压我们的分，不就是为了让你们达到优秀吗？】
一般来说，学校规定 30% 的优秀率，如果所有课程都是优秀的话保研概率会大幅增加，这可能也是张静为什么对 61 不满意的原因。
李梅估计也无语了，直接回了一句：
【我也是实事求是的说一句而已！】
【实事求是？那我问你，前几天你拎了一大包东西给白老师送过去是干什么？】
张静一句话群里瞬间炸了，不及格和考 60 多分的同学也都开始蠢蠢欲动，纷纷发一些阴阳怪气的表情。
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看着群里面朝着失控的边缘走去，我马上打电话给辅导员，让她找几位同学沟通一下，明天可以来我办公室一起协商。
张静还在群里带节奏，
【看来，我的 61 分是没有给老师表示，看人家 90 分到多会做人！】
群里面好几个 60 分的同学也开始跟着起哄了。
【对啊，人家能当物理课代表还是有原因的。】
【感谢张静同学发声，我支持查卷！】
很快，很多人都开始接龙表示支持。
李梅估计急的都快哭了，她家是贫困山区的，父母在家里务农，得知家里有一些山货不知道怎么卖，我就跟组里的几位老师想着帮她一下。
但是，这个事情我又不好解释，李梅虽然是贫困生，但是这个年龄的女孩，自尊心强，有股不服输的劲，成绩又特别好，我也不想当着大家的面说我是为了帮助贫困学生。
就在这个时候，张静突然在群里又@我了：
【白老师，你不解决问题，想让学校来压我们？】
【怎么回事？】
群里马上开启了吃瓜模式，
【刚接到辅导员电话，让我不要闹了，是我要闹吗？我是受害者啊！不过我已经录音了，网上见！】
坏了，我的本意是不想事情扩大，谁知道居然害了辅导员。
很快，张静就发了一个自媒体的链接，
【大家帮我点点赞，让这个事情发酵起来！要不然某些老师还会为所欲为！】
看着张静这番操作，我瞬间头大。
【白老师，这事没完，我明天就去教务处投诉！】
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按照学校的规定，如果要复查试卷，只要教务处同意就行，张静完全可以通过申请复查自己试卷解决这个事情。
但是她似乎想把事情闹大，直接写了正式的举报信。
第二天上午上完课，我就被教务处领导叫去了，然后给了我一份文件，
【尊敬的教务处领导：我是电子技术专业 1702
班学生张静，现实名举报《大学物理》老师白小川在本次期末成绩评定中，存在严重故意压分行为。我的卷面成绩与最终成绩存在巨大疑问，白小川老师对此拒绝解释，不仅大半夜暗示我一个女生可以私下沟通，在我严辞拒绝后还对我进行人身威胁。】
【为维护公平公正，本人要求：第一，立即公示我的原始答卷及详细评分细则；第二，由学院组成第三方小组重新评阅所有试卷；第三，开除白小川老师！】
这种春秋笔法看的心里发凉，对面坐着教务处主任和负责教学的副校长，让我知道这个事情已经超出我的控制了。
「白老师，到底是怎么回事？这个投诉信不仅到了教务处，而且张静还在社交媒体上也发布了，有几万人在蹲后续。」
「深夜私下沟通」，「人身威胁」，加上男老师，女学生，在当前舆论环境下，这种字眼想没有热度都难。
昨天我已经刷到了她的视频，好几万的评论，都在质疑老师利用手中权力压榨学生，有些人把我脑补成了一个贪财好色的学阀，实际上我只是个苦逼青年教师。
我也不敢大意，马上就如实的把我调整过学生分数的事情讲了出来。
教务处主任想了一下，
「这种调分捞人的方法其实大家都在用，只是没有放在台面上，既然学生举报了，我们还是要严肃处理。」
副校长也点了点头，
「现在不仅是成绩的问题，更重要的是如何消除社会舆论，尽量满足学生提出的要求吧，李主任，你安排一下，尽快处理，我让宣传部的同事联系你，出了结果校委会商量后会发官方公告。」
快走到门口的时候，副校长又回过头交代了一句，
「当然，如果学生能协商解决最好，毕竟传出去我们给学生调分保证通过率也不是什么光彩的事情，也算一个教学事故，对学校的声誉还是有影响的。」
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