“小练笔”是在学生已经学习了课文第一自然段并完成了第三题的基础上进行的。也就是说是在积累的基础上进行运用的过程。描写的过程中一定要运用到拟人的修辞手法。
课后题给出了三种花的图片，仿写的过程时可以写这三种花，也可以写其它的花。仿写事可以借用文中的词句，如“笑脸”“醒来”“怒放”“苏醒”“含笑”等，也可以调用自己的语言储备，但一定要做到恰当。
下面是我给孩子写出的几个例句。孩子们也可以把自己写的句子放在群里交流分享。
冬寒料峭中，迎春花挥舞着手臂，欢迎春天的来临；和煦的春风中，玉兰花在枝头翘首以盼；似火的骄阳中，太阳花尽情挥洒着自己的笑容；一池清水中，荷花亭亭玉立，顾影自怜；纷飞的雪花中，腊梅花静静地挥洒着香味。
春天，梨花从冬眠中醒来，露出了雪白的笑脸；映山红舒展开了花瓣，好像在给山铺上一条红色的地毯。夏天，喇叭花吹起了欢快的乐曲；芳香四溢的荷花在绿叶间翩翩起舞。秋天，美丽的菊花仙子正从梦中醒来，伸了伸懒腰，起床了；桂花姐姐张开了花朵，散发出了淡淡的清香。冬天，梅花 哥哥们傲骨迎寒，竞相怒放。
冬天马上要回家了，梅花站在寒风里，与冬天招手；在阴凉的秋天，菊花穿着五彩缤纷的裙子翩翩起舞；在万物复苏，一片勃勃生机的春天，迎春花苏醒了；荷花站在池塘上，让路过的人们看看它那优美的舞姿；在太阳那么温暖的阳光下，我们的向日葵小姐正在晒太阳呢！
啊，花儿们可真活泼呀！
争奇斗艳万物复苏的春天，迎春花穿着粉色的裙子在树枝上邀请我们一起跳舞；烈日炎炎的夏天，一阵雷雨让荷花暂时弯下了它那亭亭玉立的腰，雨停了，它立即站了起来，就像战士一样笔直的站立；果实累累的秋天，盛开的菊花，就像小姑娘的笑脸，对着我们笑；严寒刺骨的冬天，长寿花开着一朵朵粉色的花，花瓣重重叠叠的，就像守卫一样守护着花苞。
今天是个好天气，我们来到花园里欣赏花朵。蒲公英远看是一个又白又圆的小毛球，看上去迷人极了。微风一吹，绒毛下面的种子就背着又白又绒的“降落伞”去远足了。 在陆地上，在松软的泥土里，在我家的后院里，都可以看见一个小太阳—向日葵，它一直面朝太阳，好像老是觉得太阳公公偷偷干着什么，向日葵中间有一排排的“小军人”，“军人”排着整齐的队伍像等待着风的检阅。 在池塘里还有一片亭亭玉立的荷花小姐，在碧绿的荷叶的映衬下变得更加阿挪多姿。有的还是花骨朵儿，有的已经能看见小莲蓬了，真是水中芙蓉啊！我喜欢观赏这些美丽的花朵，它们使我流连忘返。
鲜花朵朵，争奇斗艳。只要我们留心观察，就会发现春夏秋冬，每一朵花开放的时间都是不同的。春天，最引人注目的那就要数迎春花啦！你们看，它正张开怀抱，来迎接这温暖的春天。夏天，就要属亭亭玉立的荷花最美了。她那粉红的花瓣，不惧骄阳，好像在说，看，我美吧！秋天，到处都弥漫着香味，咦？到底是谁啊？原来是桂花呀，你看，一群群小蜜蜂正巡视在周围，看哪朵花的花蜜最香、最甜。冬天，许多花都已经垂下了头，可那勇敢的梅花却不怕冬天的寒冷，跟冬天斗智斗勇，可想而知，梅花的生命力该有多么顽强呀！
鲜花 朵朵，百花齐放，那迎春花迎着头随时欢迎春天。你瞧，藏在花丛中的蝴蝶兰多像在翩翩起舞的花蝴蝶 。那里一片一片金黄金黄的便是油菜花。你看，大阳的小跟班——“向日葵”，每天早上，向日葵都会面对着太️ 阳公公微笑。桃花姐姐更像穿着粉嫩的裙子 一样，这时，小蜜蜂也飞到这儿来凑热闹采蜜了……
炎热的夏天来了，公园里的玫瑰花开了。玫瑰花开的十分好看，淡黄色的花朵看上去十分庄重、典雅。花瓣的边上泛着粉红色，覆着茸毛含着晶莹的水珠，勃发着一派生机，散发着一阵阵诱人的清香。
满塘的荷花，荷叶。一张张荷叶翠绿的，墨绿的，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮出水面，有的离水面很高。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。那浮在水面上的荷叶，好像一个个碧玉盘，偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起的水花变成一颗颗晶莹的珍珠在碧玉盘上滚来滚去。
在温暖的春风中，迎春花穿着黄色的小裙子，远远的向我们招手；在骄阳似火的夏天，荷花公主穿着粉白色的连衣裙，端庄的坐在绿色的沙发中，欣赏着鱼儿在池中嬉戏；在秋高气爽、果实累累的秋天，菊花绽开了五颜六色的裙摆，露出了美丽的笑脸；在寒风刺骨的冬天，一枝枝傲骨的腊梅，顶着鹅毛大雪，不畏严寒矗立在寒风中。
