今天和Z书记聊天，他聊到去上海参加培训的感悟，在国内知名学府的培训经历，给他的感受是“降位打击“的触动和思维水平的提升。
在一个规范、精致、成熟的培训里面，外在环境不那么重要，最重要的是直击人心的服务和高水平的授课。他说，当你接触到比你站位高、思维水平高甚至各方面都高，且高得只能让你望而却步的人和事时，你向上努力的内生动力就跟着起来了。这给他的启发是，在以后的工作中，我们更多要做的是提高自己各方面的水平，规范化、法治化、正规化，还有理论水平和思维水平，在降位打击中引领大家干事创业，而不是在一个比较低的层次，用鞭子抽赶大家。而如果我是一个被监督者，我更愿意接受的是思想引领，激发我做事的动力，而不是有人在旁边指指点点，赶着我前进。
听了这一番话，给我的启发也很大，在家庭教育之中，我们总是督着孩子努力，却很少为他们确立一个明确的目标，告诉他们该向哪个方向努力。有时候太过急于求成，忘记了静待花开，也没有身先士卒，做好孩子的榜样，让孩子知道应该成为什么样子。所以，在孩子的教育上，也要站得高、看得远，更多给她的是目标上的引领，是”鸡“自己从而带动孩子产生学习的内生动力，这样比被动督促效果好多了。这也是我最近一直百思不得其解的，我很希望孩子能自觉学习，但又怕自己成为每天”念念叨叨“、连自己都烦的妈妈，我想，我找到了答案。
