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这是一本我会经常放在车里的绘本，上学途中会播放这首歌，viki会拿出书翻一翻，韵律非常好。里面的head，bed，said都是押韵的，对于孩子来说又比较好记。同时它又是非常好记的数字认知歌，5,4,3,2,1，在演唱这首歌的时候，我会和孩子一起来做手指瑶。
具体动作如下：
five 伸出手指，
jumping 跳一下，
fell off 可以双手做滚动动作，
head 用手指头，
call 一只手做打电话的手势
No more 双手做禁止的动作
这本绘本唯一的难点在于里面有his和her的交叉，需要引导孩子去观察图画中小猴子的装束，让她猜猜是男孩还是女孩。然后再说出两者的区别。
如果这本绘本作为群体活动的时候，会简单介绍一下，或者先播放一下动画片，让孩子先了解，然后再一起做手指瑶。
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另外对于数字对应，可以做一下延伸活动，边听歌，边贴小猴子和数字。
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