刚开学的一个中午，在与孩子们开的例会中，我问孩子们一个问题:为什么来托管？

        这样开放式的问题让孩子们畅所欲言起来：

        “因为家住得比较远。”

        “我爸爸妈妈没空，要上班赚钱。”

        “因为同学在这边，他很优秀，我就跟着过来了。”

        “我是被妈妈逼着来的。”

        “为了我们的知识，为了我们更好的学习。”

        “我来托管是为了写作业。”

        “我来托管的目的只有一个:等着回家。”

        这个问题引发起孩子们互相诉倒苦水。

        这也是很多孩子寄在托管的现实。

        作为家长肯定是出于工作和客观原因的考虑。

        在社会节奏变快，我们每一个人都需要去适应这种节奏，再加上社会分工越来越细，学会利用别人的时间，从而让自己的时间更有价值，是当下人的生存状态，也是托管为何在中国成为刚需的原因。

        在大家都不想输时代，陪伴是大家无法回避的话题。

        一方面强调父母与孩子的陪伴时间，

        一方面又要逐步放手让孩子独立成长，

         所以高质量的陪伴才是回答这个问题的关键。

         越来越多的家长意识到，自己并不是与孩子带的时间越长越好

         更不是扔给爷爷奶奶，外公外婆。

        我们可以给孩子生活上的最丰厚陪伴。

        但物质上的陪伴会让孩子娇气的同时吃不了苦，受不了委屈。

        原生家庭的种种即是孩子成长的力量也可能是一种羁绊。

        孩子始终会成为社会人，每个家长的陪伴目的也是让他（她）成为一个优秀的社会人。

        互助，交流，规范，习惯。

        这就是一个孩子为什么来托管的原因！

        我应该把问题改了一下。

        “来托管做什么?”

        能自主安排；

        能规律学习；

        能更好的玩；

        自主安排:在规定的时间段里，更好的有效率安排时间，成为学习生活的小主人；

        规律学习:培养学习的习惯，掌握学习记忆曲线规律，拓展思维；

        更好的玩:不需要电子产品的强吸引，动手，动嘴，动脑，回归玩的纯粹。

        这就是“来托管做什么”目前要做的功课。

        借用著名作家龙应台在给儿子一封信中的话：

        我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

        把孩子放在托管的家长们也有这样的一封信：

        孩子，爸妈把你放在托管，并不是不管你，不爱你。而是因为，你始终会有独立成长的一天。当你已满8岁，爸妈的陪伴就不再以时间的多少来衡量。原生家庭的教育对你有利也可能是你成长路上的牵绊。

        你的成长很快，我们再追其实也追不上，硬生生的陪伴会助长你一二年级的娇气，三四年级的依赖，五六年级的逆反。

        你始终是要成为社会人的。要知道国家其实是最大的托管，在一个规范、科学、互助、友爱的环境里，学会真正的独立。

        爸妈能做到就是尽可能为你选一个好的托管，好老师是这个世界最稀缺的资源。但绝不是完全依赖于老师，因为真正的的成长还是靠自己，好老师会鼓励你，发现你身上的优点，树立你的成就感，培养你的自信心，因为只有具备这些体验，更多的选择权利才有意义！