一个阳光快乐的妈妈，就是一座鸟语花香的天堂。谁也没有资格，在孩子心里种下灰色的种子。
成长的故事就像天上的星星一样，数也数不清，但是在我心里有一颗星是最明亮的，最耀眼的--那就是关于我的女儿周凌宇的故事！
每当看到那书柜上的一本本书，我就会想起我女儿对书的热爱。女儿从小喜欢阅读，背古诗，看一些少儿百科全书，那时的我会把一些相关的知识记录下来，然后我再让女儿去背，背完后她喜欢讲给同龄的小伙伴听，心里有些小小的满足感。
当女儿读一年级时，读的是一些看图说话等类型的书，我会让她把一些好词好句记录下来背下来，一年级的她开始明白了读书是为了学到新知识。
三年级时接触到一些名言名句，女儿试着把好词好句用到作文中去。三年级的她明白了读书是为了学到人生道理。
上四年级后的她开始尝试阅读小说、古文、散文、诗歌等书籍。在老师的鼓励和帮助下，在阅读中她也取得了一些成绩，积极参与学校的阅读小专家活动，既锻炼了她的胆量，也培养了她的演讲能力！尽管她十分爱阅读，目前还存在着一些问题，作文没有条理性，好词好句不会运用到文中去，在以后的学习中有待加强和提高！
读书好似爬山，爬得高，看得越远;读书好似耕田，汗水流得多，收获更丰满!希望孩子爱阅读，让阅读成为习惯，让书陪伴孩子一生，终生受益！
实小城南校区四（3）班周凌宇 家长
转眼间，儿子已经上四年级了，让我感觉到孩子慢慢长大了，变得懂事了。我的儿子从小爱书，爱下棋，但是他的性格内向，不善于表达，他总说在学校会做一个听话的学生，认真学习，跟同学友好相处。但是有一次，他回来心情很沉闷，我就问他为什么不高兴，结果他听了竟然嚎啕大哭，委屈得不知所措，哭了一阵慢吞吞地说：“同学欺负我，总是在我身上恶作剧`，我已经忍他很久了，我真的很生气。”听到这样的话，我感到担心。不善于表达的他不能跟同学好好交流。后来我们家长寻求老师的帮助，老师耐心地解释，我发现：孩子与孩子之间还是单纯的，只是性格不一样，对方同学活泼开朗有一点小调皮，而我儿子的性格内向不爱交流，只想做好自己。其实他们可以多相处来取长补短，让我儿的性格也变得活泼起来。
孩子毕竟是孩子，第二天回到家一副开心的模样，因为他已经忘记了昨日的不愉快，急忙告诉我跟那位同学玩得很好，听了以后我也很开心，因为让他学会如何做人比什么都重要，在这里我们要感谢老师，是您让我和儿子一起学习，一起成长，我想在儿的成长过程中除了供给养分，培养他健全的品性也尤为重要。
实小城南校区四（3）班 张宇驰家长
一岁年龄一岁心，看着儿子从稚嫩走向成熟，我的内心也是十分激动欣慰的。
记得以前他放学一到家就是玩，放下书包打开电视然后津津有味地倚在沙发上看，你若不去干扰他，他估计三天三夜都理不上吃饭，但你要是不让他看，那对不起，他可就开始跟你急，闹脾气，我想这样下去肯定是不行的，于是我就哄他，回来之后先把作业写完。他开始慢慢地养成回来就写作业的习惯，我还暗自窃喜，这时候，问题又找上门来了，每天晚上写个作业，慢吞吞地，做个作业，一会儿去上个厕所，一会儿去溜达一下说要找东西，一会儿又翻冰箱“肚子饿了”，我发现他始终没有能够静下心来认认真真地去写作业，这可如何是好？
都说“静以修身”，于是我就给他报了养心斋的书法班，我知道练毛笔字，不仅练的是字，更练的是坐功和一颗平心静气的心，起初他总是3分钟的热度，没过多久坐立不安，老师布置的作业也不写了，为此被老师狠狠地教育了一下，吓唬他，以后没有作业就不用来上课了。
时光打磨成熟心，如今步入四年级，他似乎自己意识到自己已是一个小男子汉了，许多小事也不需要我们去多说什么，回到家后，自己主动把作业拿出来写，再也不像之前那样要我们看着他，已经能够自己静静地坐下来了，然后写完了就自己收拾收拾上床睡觉，为第二天的学习养精蓄锐。
“十年树木，百年树人”，教育一个孩子从来就不是一件一蹴而就的事，在教育孩子上，需要我们花费大量的时间精力去细心呵护，需要我们耐心地去教育和引领，毋庸置疑的是老师同样是不可或缺的角色，我们的孩子离不开他们的辛勤哺育和栽培，因此老师才成了人们心目中敬重的“杰出的人类工程师”，在此顺道一声：“老师，你们辛苦了！”。
实小城南校区沈子林家长
孩子成长中少不了家长与老师的陪伴。转眼间丫头已经上了四年级，幸运的是她遇到了一位像妈妈的老师，给她关爱、帮助和指引。
上了四年级后，我发现越来越跟不上她的步子，不知该从哪些方面来了解她。她的思想永远都是新颖、脾气也变得古怪，执拗。
记得有一次，丫头在处理与小伙伴之间的关系。处理得不是太理想，放学回来就听她一个人坐在那里抱怨个不停。我与她说什么她都听不进去，第二天放学回来，她很高兴地对我说：“妈妈，今天曹老师帮我们几个化解了矛盾，我们几个又是好朋友啦。妈妈，是曹老师教育我们对待他人要学会理解、尊重和包容。”
孩子前段时间参加了学校的合唱团活动，一开始我并不理解她为什么要参加个这个合唱团，参加这个有什么用，成绩才是目前首要位置，成绩好了，什么都好了。为了这事，曹老师还特意私下与我沟通，让我支持孩子的选择。随着她们在一次次比赛活动中获得的优异成绩，让我改变了最初的想法。孩子有了自己喜欢的兴趣爱好，我们做为家长不能只紧盯住成绩，也要鼓励，支持她们的个人爱好和特长。
在此，感谢班主任曹老师，当我对孩子发脾气时，她总能说通我，化解我和女儿之间的矛盾。
实小城南校区四（3）班 吴欣晨家长
