--我与思维导图的缘份
相遇与相见
思维导图经常被提及，也从不认为有多么难，甚至感觉自己也会用。但是，当在DISC-F46的课堂上，王玉印老师用一张张彩色的、逻辑脉落清晰的图形将所有的知识点呈现的时候，我真正感受到了思维导图的与众不同与魅力。而王玉印老师在翻转课堂上将《思维导图与DISC》的呈现与分享，深深地勾起了我想学思维导图的冲动。
也许我与思维导图有着深厚的缘份吧，在DISC华北大联欢，看到奖品清单中，F41徐鑫学长提供的“博赞思维导图管理师认证班”名额一份，我的眼睛亮了！“日思夜想”希望能得到这份大奖，万万万万没有想到，我真的获奖了！哈哈哈……
于是，博赞思维导图管理师认证班，南京2期，我来了！
相识
放空，同时也放下所有的工作，带着满满地期待，由两位柔柔弱弱的女生兰德与柏瑶瑶穿插上课，干货知识结合各种案例。
诸多干获，请读懂图。^_^
看看课程中的共创案例吧，细心地您一定会发现：纸张、颜色、线条的规则。同时，关键词的提取、BOIS的核心……不是很快就能看懂的，需要老师教、用心学、慢慢练！
另外，课程中有几个创新的案例，如SET版、杰伴成长游戏卡等，一定要果断购买，与家人、孩子一起玩，很不错！
相处
听课的同时，大脑同时不断地飞转，“学习致用”是学习的最终目的，于是，我决定自己练习的同时，带上我的宝贝女儿一起，我相信这必将是一个亲子沟通的好工具，用新的语言增加父女之间的交流，同时，还能帮助孩子在写作文，讲故事方面的能力，一举多得。
就在昨天，我拿着“我与思维导图的缘份”（开篇第一幅）的半成品，并希望女儿在小图标方面给出一些指点和意见时，发生了以下的小故事：
第一：女儿很兴奋的边说边画，还告诉我可以一起和她练简笔画。
第二：女儿从书包里拿出一幅她画的，让我看。于是，我让女儿用我俩的画“找不同”，“牛角”被找了出来。在我肯定她的同时，我显摆了一下：“冲天炮和吊死鬼”不能用”、线条的颜色……女儿很兴奋并记住了。
第三：一起成长，我们达成共识，每周一个主题，共同画。第一周的主题是“My family tree”，女儿并要求妈妈一起参与进来。
LOOK，本本已经准备好了！！！
感谢思维导图的这个强大的工具：让我重新定义逻辑思考，让我有更好的方式陪女儿成长与互动。所以，与思维导图好好相处，一定带来很多益处。
