2017—06—16 一分钟管理法

晨读感悟

明确目标

目标性要强。目标是做事情的指向,没有目标就没有方向,也不知道这件事的意义所在。

及时反馈

针对在做事情的过程中要及时给予参与者相对的反馈,正确的要及时陈赞,错误的要及时修正

我把它结合到生活中就像是我们的一节课,四十分钟:前十五分钟,停顿十分钟,后十五分钟,对应一分钟的前半分钟,停顿一会儿和后半分钟。

在平时的教学过程中,每一节课都要有相应的目标。现在的高中教学提倡在完成任务的过程中去体验,感知,总结,运用所要掌握的知识。每一个任务都有相应的目标,并且在任务的设定上有时间限制和评价标准。

比如这个任务:让学生在五分钟内阅读一篇英文文章,然后把文章大意,体裁,结构表达出来。

目标很明确,阅读了解大意及体裁和文章结构。

时间:五分钟内。

时间结束后,根据学生的回答,老师给予及时的肯定,在说不正确的地方提出疑问,并引导学生进一步思考,得到修正。

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