（1）我学到了哪个知识点？
（要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点，详细展示，并标明出处）
图片来自《大学生学习思维与元认知》
通过本节课的学习我学到了判断要说依据，没有依据的判断是站不住脚的，不仅会影响自己的决策也会影响他人的决策。
（2）我是怎样用它的?
(要求用此知识点来评价自己的学习，哪些是需要保持的，哪些是坚决停止的，哪些是需要改进的)
在之前上应用统计学这门课时，我通常都是一边听课一边做其他学科的作业，因为我和很多其他同学一样觉得这门课是门水课，没有其他依据，就只是觉得这门课似乎对自己的专业和以后的学习没有太大帮助便不认真听这门课。
我觉得这是需要坚决停止的，因为根据我之后的了解，应用统计学这门课的内容包括统计学、经济学及相关学科的基本理论、基本技能和专业知识和统计软件操作以及数据分析，不论是对我的专业还是以后的发展都有巨大作用。
（3）我还想怎样用上它？
（要求设想新的应用情景，为实际应用做准备，为穿越日记做准备）
五一放假我打算和朋友一起出去玩，朋友说听我的安排，那么我需要事先做好准备，判断哪些地方值得去玩，哪些地方不值得去玩，并做出攻略和依据，这样才能更好地避免踩雷。
