这次罗马尼亚大师赛中国队铩羽而归，引发网友对国家奥数的热议。实际上，这个罗马尼亚大师赛我们的水平一直就是如此，真也不只是这届的问题。其实我们主要的精力是在为备战IMO（国际数学奥林匹克竞赛）做准备，而对于罗马尼亚大师赛，更多的是为了锻炼队伍，让大家出去长长见识，并没有做太多的研究，成绩一般完全在预料之中。
这个情况，引发网友们热议的原因有二: 1、由于对比赛情况和具体规则的不了解，看到我国参赛队伍在国际性比赛中失利了，尤其还是数学类国际竞赛失利，与每个家庭孩子学习成绩相关，于是便爱国情怀迸发，个人利益关切，这才有了网络热议。2、醉翁之意不在酒，在乎去年教育部印发的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》要求，“不得转嫁活动成本，做到“零收费”，且竞赛结果不作为中小学招生入学的依据；从严控制、严格管理面向中小学生的全国性竞赛活动，原则上不举办面向义务教育阶段的竞赛活动”。
为了给中小学生“减负”，早在去年年初，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对高校招生作出部署。强调要求全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。接着，教育部又发布《关于规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》，要求各级教育行政部门要加强对中小学校的管理和指导，广大中小学校不得组织中小学生参加各类违规举办的活动；严禁组织与义务教育招生入学挂钩的“奥数”、等级评定、选拔性考试及学科类竞赛活动等。这一系列的奥赛禁规，其目的只有一个，那就是减轻中小学生学习负担，实行更加公平合理的义务教育。
由奥数竞赛失利引发的热议，焦点集中在各类奥赛，或被禁止、或被严控、或被规范是否恰当上。事实上，教育部并没有禁止奥赛，或者歧视奥赛，只是你搞你的奥赛，不要与我的中小学义务教育阶段挂钩，更不能把奥赛成绩作为中小学生入学或升学，择校或择班的依据。由奥赛引发的中小学生课业过重、超前教育、提分教育、导致过早厌学等问题，严重违背教育教学规律，违背孩子生长发育特点，给学生学习及家庭带来了沉重负担。
正本清源，就是为了让大家解除误解！国家不是不重视奥赛，也不是禁止奥赛，而是为了给中小学生“减负”，要求奥赛不得与义务教育的各个教育环节挂钩，过度影响正常的教育教学秩序。
