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20240116代蕊华《教育家精神与校长成长》听课随记
在水一方198158
S1日更王者
2024-01-16 12:55IP属地: 河南
20240116
代蕊华
《教育家精神与校长成长》
主持人开场：
龙子湖畔，明德新民，河南大学、河南师范大学两个校区亲爱的同学们，大家好！我是来自17班洛阳籍学员XX。今天我们再一次，也可以说是最后一次，心手相牵、隔屏相望，同学习，共成长，所以说倍感珍惜。
想必现在大家和我一样，满怀着求真悟道的心情，期待着代蕊华教授的精彩讲座。下面我为大家介绍代蕊华教授。
过去：
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。
新时代教师与校长队伍建设的新要求
2013年：教师是立教之本，兴教之源。
2014年：“四有”好教师
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
2015年：勉励教师做“三者”
教育改革的奋进者
教育扶贫的先行者
学生成长的引导者
2016年：“四个引路人”
做学生锤炼品格的引路人
做学生学习知识的引路人
做学生创新思维的引路人
做学生奉献祖国的引路人
针对大学老师提出“四个相统一”
教书和育人相统一
言传和身教相统一
潜心问道和关注社会相统一
学术自由和学术规范相统一
教师教书的功能会越来越多地被机器代替，育人的功能会越来越凸显。
各种各样的职业都有可能被机器代替，而教师是最不可能被机器替代的职业之一。
2017年召开了十九大，十九届中央深改组第一次会议审议通过《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
2018年，中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见。
政策部署要到2035年。
2018年召方，拖欠教师工资。
开全国教育大会。
大方县不大发展素质教育
2019年：“六个要”
政治要强
情怀要深
思维要新
视野要广
自律要严
人格要正
2020年：教师节重要寄语
“各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。”
2021年：给全国高校黄大年式教师团队代表的回信:
真正把为学为事为人统一起来，当好学生成长的引路人，做经师和人师相统一的大先生。
2022年：给北京师范大学“优师计划”师范生回信
2023年：
（1）529讲话强调：强教必先强师。
把教师放在了前所未有的高度。
教师节主题：躬耕教坛，强国有我。
（2）致信全国优秀教师代表：
教育家精神
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
教育家精神是优良传统精髓的当代诠释教育家精神是推进强国建设的时代呼唤教育家精神是深化教育变革的客观要求教育家精神是教师队伍发展的迫切需要
——大力弘扬教育家精神:胸怀“国之大者”，锻造新时代强国之师.文汇报,2023-10-20
到2035年，教师综合素质、专业业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。 --《中共中央国务院关于全 面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
关注教师学历层次提高，
小学段2%硕士学位
初中5%
高中段13%
学前教育占0.2%
挑战明显大于机遇。
芬兰教师队伍中硕士是入职门槛。总人口537万，我国教师队伍是芬兰全国人数的将近三倍。
对校长队伍建设要求
政治过硬—品德高尚—业务精湛—治校有方
有情怀—老校长普遍有教育情怀。
有思想——
有能力——
有作为——
创新思维
当校长具有可持续发展的能力，超越了人治，学校能更好的发展。
如何成为四有好校长？
1.从合格到专业
2013年教育部发布的《义务教育学校校长专业标准》中对校长的专业职责提出了六个方面的要求：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。
2.从优秀到卓越
有些地方学生的减负是以增加老师负担为代价。
教学生作假是教育不能容忍的。
猜谜语：
谜面：如何做真教研？（打一军事武器）
谜底：洲际导弹
目标维度:从精神象征走向群体培育
动力维度:政策引领与问题驱动协同推拉内容维度:注重核心素养的培育与习得
载体维度:构建全方位、立体化的传承体系
将教育家精神融入教师发展全过程.中国教育报,2023-11-29
主持人结束语：
聆听如切如磋，如琢如磨的讲座，相信我们在座的每一位学员都心有所思，收获良多。关于代教授所讲内容，详略有序，不再赘述，让我们用热烈的掌声向代教授致以谢意！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。同学们，为期四个月的培训学习行将结束，我们即将面临离别。但是相信我们万名校长培训三期的学员们，一定会降我们这一段难忘岁月中的所学所得融入到我们今后的工作当中去。
也希望我们能够让这些所学所得能够真正地落地生根、践行建立。可谓仰之弥高，钻之弥坚！同学们，让我们胸怀一个教育者的理想信念情怀，坚定为一大事来，为一大事去，也希望我们能够仰望星空，脚踏实地，不断探寻教育的真正本质，能够在我们的教学中落实实施教育的正确路径和方式，为能够培养出更多个性化，创新型，能够担当起民族复兴大任的各路人才而不屈前行！
是雄鹰，就要搏击长空；是苍龙，就要敢问九江；祝愿我们所有三期培训学员们未来可期，大有作为！谢谢！今天的讲座到此结束，请大家有序离场。
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在水一方198158
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智慧如你，不想 咩~
简书作者
在水一方198158
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