时光匆匆，转眼间进入教师行列已近半年。在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这半年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
回首现在，展望未来，19年让我收获了工作，收获了成长，2020年正迈着矫健的步伐向我们走来，等着我去实践，去突破。在2019年8月22日我找到了工作。去面试的时候，我的心里满怀激动和紧张见到了张老师。就在8月30日我正式踏入了卓然奥校，加入了这个群体，我便深知我的选择和我的责任！就在那一天我正式担任了四年级一班语文老师兼班主任，我更知道班主任的责任重大，但是我不能退缩不前，俗话说:人往高处走，我也想去尝试想奋勇向前的往前走，但是成长不是一天促成，总得要有个过程！只有尝试过程的人才知道过程的苦辣，结果的香甜！
记的开学的第一天我心里满怀期待的去迎接每一位学生。
发了一个朋友圈“一切准备就绪”，看着各种的评论心里也很满足！
就是这种期待和好奇的心情让我迎来了29个可爱和听话的孩子们，是她们让我有了动力，让我有了每天充实的生活！
人生有太多第一次， 只要心怀勇气 ，就可以看到不一样的风景。在奥校的每天都感觉到很充实，每一次登上讲台的画面都让我们记忆犹新！
第一次紧张的晒课画面！
第一次登台演讲的画面！
第一次陪学生过生日的画面！
人生，总是要尝试很多的第一次，做过，便也不会有太多疑惑。
我感觉我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。但是有时候也有些迷茫，总是找不到方法！
我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。四年级孩子的一般年龄是9-11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习潜力、情绪潜力、意志潜力和学习习惯的最佳时期。
同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的潜力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子能够安然度过这个不安的时期，综合潜力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生好处的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我用心引导学生朝正确的方向发展！
总结过去，瞻望未来，我在领导和同事们的帮助和支持下也成长了不少，但我深知自己还存在一些缺点和不足，比如：工作标准不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，力争把工作做的更好！“让工作成为快乐，让追求成为乐趣，让不足成为动力”
生活不会亏待用心进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的不足！努力争取下一次的成功！这半年的一次次升华与洗礼，让我学会了什么叫做责任，什么叫做成长！“艺无止境，学无止境，工作亦无止境”，在今后的教育教学工作中我一定更加加倍努力！再创我人生新的辉煌！
