9月13日上午10:15，准时开启我们彩虹花绘本课程的第二节课《阿秋和阿狐》。
本节课的导师是彩虹花和阅汇的发起人时朝莉老师。
这节课我们跟随时老师，听了一个温馨的故事，感受到了朋友的可贵。
参与直播的有246人，到目前为止已经播放319次。
现将本次课堂前后的工作，总结一下。
一、分工和准备
作为第二节课，没有了第一节课的手忙脚乱，我们的分工，渐渐明朗，渐渐清晰。
首先，在导师的安排上，仍然是时老师老师讲课，我们助教团队跟课学习。
其次，助教团队结合第一节课的跟课情况进行细致的分工。特别是跟课的时候截图，不要求数量上的多，而要求精和分类，做到清晰明了。
第三，助教团队具体分工。潘晓敏老师做暖场，钱春华和吴丽娟老师做课中跟进的资料整理，毛秋风老师做打卡主题的发布课程总结，胡燕琴老师做小打卡管理，进行优秀打卡的统计。
二、课堂直播
课堂直播前接到时老师的电话，因为设备问题，要我做好准备，我虽然口头答应，其实心里还是很忐忑的，因为我真的不知道该怎样做。
好在课堂很顺利，直到结束，心里面的那口气总算是落地了。
课堂上，孩子们听讲得特别的认真，发言非常积极，从这个故事当中感受到了阿狐的真诚善良，但同时也看到了奶奶和阿秋的可贵之处。
看，孩子们听得多么专注。
看
上麦互动。
评论区的精彩互动。
三、需要改进的地方
1.助教老师一定要做好各种准备，所有设备提前熟悉到位，做好应急策略。
2.截图照片进行了精选。还需人员分工明确到位，不做重复的工作。
3.做好课程的总结。
4.小打卡点评工作安排到位。
5做好课堂实录和教学简案的整理。
四、后续工作
1.助教团队之间的协调还需要磨合，分工要更具体，更明确。各位老师明确自己的职责，做好助教工作。
2.评选优秀小打卡内容，准备下周课程。
3.安排下周解读绘本工作。
4.王莉莉老师协助整理课堂实录。
