期待着，期待着，国培如期而至，怀着一颗沉浸的心来到第一轮第二次国培，与第一次不同的是，这次我更加沉稳了，我想获得更多的养分。
专家引领，提升思维。现任中共宜宾市委委员，宜宾广播电视大学党委书记、校长，教授，四川省社科课题评审专家，宜宾市社科联副主席、宜宾市政府决策咨询委员会委员兰亚宾老师的讲课，注重理论与实践的结合，注重联系干部的工作实际，深入浅出，生动形象，富有启迪性，受到广大干部学员的喜爱。理论联系实际与宜宾的发展相结合，让我对未来充满希望。 李润新老师带着所有数学学员梳理小学数学六年共12册数学的“图形与几何”部分，通过分析具体案例，联系前后，发现每个部分的教学安排都是有原因的。李老师还让我明白了教学中的一些困惑，其中最感触的是我们一直提倡“小组合作式”学习，今天觉得并不是每堂课都要用小组合作的方式。我们需要把握的是学生的状态，孩子们是不是投入到阅读、思考、讨论、练习等学习活动之中，是课堂的专注力如何，就像李老师说的关注课堂上学生的精神流失率一样的道理，只要是学生收获大的课就是好课。 博识厚德，雅致人生。戎州实验小学王涵校长，带领所有学员参观整个学校，给我最大的感受就是“麻雀虽小五脏俱全”，学校每一层楼都有一个主题，给孩子们提供了一个文化的氛围。王校长提出优化队伍建设，达“居高声自远”之界；优化思想教育，处“高山安可仰”之境；优化活动阵地，育“更上一层楼”之才；优化校园文化，收“随风潜入夜”之效，优化校园环境，显“曲径通幽处”之妙。谢开奎主任评价说“博识是一种大教育观”，“只有厚德，才能载物”。
五育并举，贯穿课堂。 如果说德育是五育之灵魂，那美育就是教育之动力。宜宾市叙州区教师研究与教师研究中心音乐检验员为我们上了一堂不同寻常的美育课。美，不只是一种感觉美在意象，它外显为“化育”的过程。自然，美在其中；生命，美在其中；生活，美在其中。在教学中融入美育会让学生有一双善于发现美的眼睛。德育、美育是贯穿整个戎州实验小学，那智育则更多的体现在教学活动中。戎州实验小学的李景丽老师带来一节示范课，让我对计算教学又有了更大的体会。李老师整个教学活动中，循循善诱，针对性提出问题，引导孩子不断思考，强调算理和算法，突出重难点，最终学生收获成功。总结时不仅谈本节课的收获，还谈你还想了解的内容，为之后的内容设疑，情不自禁的感叹，这真是一位有思想、有情怀、有实力的教师啊！教育既重视“教”也重视“育”。来自育才路小学的刘军老师，把“教育”深深的融入课堂中。刘老师的语言普通但却不同，在引导学生时不断追问，善于启发，表扬学生时让孩子不自觉的想做好，整节课突出重难点，放手让学生自主探究。总结时刘老师采用三步法，一、本节课你收货了什么？二、你学到了什么？三、你还想了解什么？让孩子不仅回顾当节课的知识，还激起了学生对之后的知识的兴趣。刘军老师真是为我树立了不一样的典范。之后刘军老师做了导入部分的专题讲座，总结出十种导入方法，让我惊叹不已。
教学反思，提升自我。刘家兴老师就教学反思为我们做了专题报告，课前、课中、课后都行有反思，反思的类型也有不同，联系自身实际，我可能在反思方面还有很大欠缺。“温故而知新”反思时可以观看自己的教学视频，请更专业老师帮忙观摩指导，自己整理建议，不断内化，从而提升自我。
“如果说我看的比别人更远着，那是因为我站在巨人的肩膀上”。经过本次国培学习，让我深深感受教育之美，教学之灵魂，在各位助学老师的帮助下，我受益匪浅。
